未烧制黏土砖的物理化学、力学和热分析

本研究旨在评估聚乙二醇作为添加剂来改善未烧制黏土砖的性能,考察了聚乙二醇不同含量(重量比为0%、1%、3%、7%、15%和20%)对未烧制黏土砖的理化、力学和热性能的影响。所使用的黏土为高岭石和少量伊利石,具有不膨胀的性质。在未烧制黏土砖中掺入聚乙二醇后,有效地降低了砖的毛细吸水率、体积密度,提高了砖的抗压强度、抗折强度以及隔热性能,大大节省了建筑物的能源。

农村初中学生英语口语水平低下的原因及对策

语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的主要表达方式。英语作为世界上应用最广泛、最普及的国际语言,在国际上的许多重大场合上都发挥着无与伦比的媒介作用。英语口语表达能力的培养已越来越受到重视,但在具体的教学实践中有很多不利因素阻碍着英语口语训练的顺利进行,特别是在农村初中,这种现象更为突出。需要采取多种教学方式方法,开展各种形式的学习活动提高学生的口语表达能力。

浅谈初中英语教学中朗读与背诵的运用

俗话说“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,这充分说明朗读和背诵在语言学习中的重要性。同理,在英语学习中,朗读和背诵也是一种行之有效的学习方法,它是克服遗忘的法宝,它是治疗哑巴英语的良药,在缺乏英语语言环境情况下是复习的唯一有效的办法。它在教学中的作用是众所周知的,但是如何在教学中恰当运用才能更好地发挥作用,在现有的资料中却谈之甚少,以下是我在教学工作中的拙见,以供同行商榷。

我县玉米单产下滑的原因及强化种子市场管理的对策

一、玉米生产现状及单产下滑原因：1．我县玉米生产现状：近几年由于我县苹果成为主导产业，粮食种植面积不断下滑，特别是玉米生产由2000年的6万余亩下降到2万余亩左右。2004年由于玉米价格上涨等多方因素，面积又增加到6万多亩，但单产一直在400～500公斤之间徘徊。纵观我县2000～2004年种子站供种情况，五年平均供种量占全县需种量的30％。

基于“语言能力+”设计初中英语听说整合教学目标

随着我国教育行业改革的不断深入,初中英语的教学目标不仅仅是提升学生的英语书写能力,同时更加注重学生听、说整合.在“语言能力+”的基础上如何更好地提升初中生听说能力是当前教师在进行教学时所必须考虑的问题.初中英语作为初中阶段学科中重要的组成部分,听、说又是初中英语教学中的关键部分,听、说教学质量在很大程度上影响着初中英语的教学发展方向和质量.对于英语教学来说,教师不仅仅要让学生理解英语单词以及语法,更重要的是要让学生可以听懂并可以自信地将其说出来.因此,本文主要研究在“语言能力+”的基础上如何更好地提升初中生听、说能力,以及如何制定相应的教学目标,为更好地推动初中英语教学质量提供依据.