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化学教学中非智力因素的培养
被引量:
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作者
党大同
《黑河教育》
1994年第Z2期30-32,共3页
非智力因素是指人的动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力心理品质的动力系统。学生的非智力因素对教学任务的完成及自身能力的培养都起着协调、促进作用。因此,在化学教学中必须重视和培养学生的非智力因素。 一、培养兴趣,调动学生...
非智力因素是指人的动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力心理品质的动力系统。学生的非智力因素对教学任务的完成及自身能力的培养都起着协调、促进作用。因此,在化学教学中必须重视和培养学生的非智力因素。 一、培养兴趣,调动学生的内驱力 兴趣是一种特殊的意识倾向。
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关键词
智力因素
意识倾向
心理品质
金属钠
促进作用
电子排布
陶行之
内驱力
口欲
动力系统
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职称材料
题名
化学教学中非智力因素的培养
被引量:
1
1
作者
党大同
机构
德都县教师进修学校
出处
《黑河教育》
1994年第Z2期30-32,共3页
文摘
非智力因素是指人的动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力心理品质的动力系统。学生的非智力因素对教学任务的完成及自身能力的培养都起着协调、促进作用。因此,在化学教学中必须重视和培养学生的非智力因素。 一、培养兴趣,调动学生的内驱力 兴趣是一种特殊的意识倾向。
关键词
智力因素
意识倾向
心理品质
金属钠
促进作用
电子排布
陶行之
内驱力
口欲
动力系统
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
化学教学中非智力因素的培养
党大同
《黑河教育》
1994
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