基于WIKI平台的网络协作学习行动研究

教育技术在改变着我们的教育手段和教育方式。Wiki作为一种全新的教育技术具有操作简单、开放、安全、协作、共享等特性,因而对于我们的教育教学工作、教学评价、教学方式等方面均有重要意义。基于此,本文以"WIKI"平台,将其作为新型网络协作平台,并运用在《计算机基础》课程教学过程中,以指导协作学习开展,利用问卷调查法、实地研究法等方式,对其教学效果进行分析,得出WIKI平台的学习优势与针对性应用方式。

基于Moodle平台的中职计算机网络协作教学模式研究

将Moodle平台与网络协作学习模式相结合,构建了适用于中职计算机课教学的教学模式,进行了教学实验研究,就构建互动式课堂,提高学生学习计算机课的兴趣和课堂教学效率进行了探讨。研究表明,基于Moodle平台的网络协作教学模式对提高学生学习成绩、学习兴趣、学习积极性及培养学生技能等方面具有明显的效果,对促进中职计算机教学改革具有积极的意义和实际价值。

创新教学模式 激发课堂效率

当前，越泉越多的新技术和新产品被应用到了教学中，为了更好地利用这些新技术、新产品，使其发挥更大的作用，就需要有更有效的教学理论与之相适应，混合教学即在这种情况下应运而生。混合教学是从国外引进的以学生为中心注重学的教学理念，并根据我国目前的教育现状逐步发展而形成，是教育教学不断发展的结果。