足球运动疲劳与恢复

通过从生理学角度剖析了导致足球运动员运动性疲劳的相关因素,旨在帮助足球运动员通过有效的调节方法和相应举措来最大限度的减少疲劳的产生,从而更有效的提高足球运动员的运动成绩。

藏族大学生学习倦怠状况研究

为了了解藏族大学生的学习心理状况,对具有不同人口特征的藏族大学生的学习倦怠状况进行了调查研究。结果发现,当前藏族大学生的学习倦怠水平较高,在性别上,女藏族大学生好于男藏族大学生;理工科和术科的好于文科藏族大学生;非师范类藏族大学生好于师范类藏族大学生;汉族大学生好于藏族大学生。

藏族大学生专业承诺现状的实证研究

为了了解藏族大学生的专业承诺状况,从而为其学习心理方面的指导提供一定的依据。采用问卷调查的形式,对藏族大学生的专业承诺状况进行了调查。结果发现藏族大学生的专业承诺总体水平不是太高。在性别、专业和生源地方面,不同特点的藏族大学生在专业承诺方面存在显著差异。

有意遗忘的相关研究及其启示

有意遗忘是人类的一种非常重要的机能,忘记过去的无用信息对于新的信息的贮存与提取是非常重要的,并且忘记过去的痛苦对于人的身心健康也是很重要的,因而对有意遗忘进行系统的研究对于记忆系统的应用领域和理论领域都具有非常重要的意义。

我国高校运动训练发展现状与措施研究

将高水平竞技体育引入到我国高校体育中,一方面能够促进我国综合性人才的培养,另一方面能够进一步促进我国高校运动水平的提高,从而促进高校竞技体育的健康可持续发展。运动训练是我国高校教育的重要组成部分,能够在很大程度上促进学生身心健康的全面发展。本文基于当前我国高校运动训练的发展现状,寻找出存在的几个问题,探索出相应的改善措施,以为高校更好地开展运动训练提供一定的理论基础。

自我效能感的相关研究

自我效能感理论，强调主体因素对人类学习的必要性及其对人类潜能发挥的决定性。本文首先简单介绍了自我效能感理论，进而全面详细地分析了自我效能感的主体作用机制：自我效能感是通过选择、思维、动机和情绪反应等中介过程实现其作用的。据此阐述了培养自我效能感的五种途径：增加个体对成功的体验，增加替代性经验，言语劝导，培养和调节情绪和生理状态，正确归因、理性对待失败。

高原地区学生足球运球技术训练策略——以甘肃民族师范学院为例

文章以高原足球运球技术训练方法与手段为研究对象,以甘肃民族师范学院学生中足球爱好者为调查对象,首先分析了高原地区学生足球运球技术训练方法与手段的现状,然后阐述了高原地区学生足球运球技术训练存在的问题,最后提出了高原地区学生足球运球技术训练策略.

足球团队精神对当代高校大学生的影响——以甘肃民族师范学院为例

文章以甘肃民族师范学院为例,首先阐述了足球团队精神的内涵,接着论述了足球团队精神对当代高校大学生的影响,包括足球团队精神带来的正能量,能够重塑大学生的价值观;足球团队精神对大学生具有激励作用;以足球团队精神为榜样,可激发大学生学习兴趣三个方面。

动作示范法在大学足球教学中的应用——以甘肃民族师范学院为例

文章首先对动作示范法进行了概述,然后以甘肃民族师范学院为例,提出了动作示范法在大学足球教学中应用的现状,最后论述了动作示范法在大学足球教学中应用的优化途径,包括合理分配动作示范与实践练习时间、恰当调试动作示范法的运用比例、部分情况下可选择学生担任动作示范人员三个方面。

改进的量子行为粒子群算法在大学课表问题中的应用

大学课表问题是一个多因素的整体优化问题。在各高等院校的教务管理中,课表问题都是非常重要的。本文首先论述了改进的量子行为粒子群算法,并通过研究大学课表问题中的影响因素,阐述了基于改进的量子行为粒子群算法的大学课表设计方案。最后通过实验,验证了该算法是可行的和有效的。