35％棉铃宝2号乳油研制成功

３５％棉铃宝２号乳油研制成功·党延平·３５％棉铃宝２号乳油是“山东农业大学农业害虫抗药性省级重点实验室”在多年研究棉铃虫抗药性基础上，研制成功的又一种防治抗性棉铃虫高效的农药制剂，是列入山东省科委１９９４年重点专项课题“防治棉铃虫新制剂及优化配套应用...

深度对话，增效课堂——观李镇西《给女儿的信》教学录像感悟新课改

新课程要求构建高效的课堂教学模式。要旨是突出生本性、关注生成性，在主体作用发挥、教学结构设计、课程资源开发等方面达到优化。在构建课堂的诸多方法中。“对话”是一种很重要的方法。它在训练学生的语言、思维和创造能力以及构建课堂、增进师生关系、提升课堂质量等方面。具有十分重要的作用。传统的课堂中，。对话”不可谓不多，但泛对话（缺乏主问题的漫谈式）、单对话（教师一言堂的问答式）等比比皆是。

深研经典,觅取教育的智慧

教育是一门艺术。阅读一些教育（或文学）经典作品,可以发现,教育的智慧无处不在。打破讲桌的＂堡垒＂,让教育＂润物无声＂;个性对话,助力个体成长;切准教育时机,遵循习得规律等。

运用《读本》的7种方法

面对一部四五十万字的《读本》,如果只是单凭兴趣,而没有科学的阅读方法作指导,也只能是费时低效,劳而无功。下面结合《读本》(第二册)谈一些自己的做法。1.课内外紧密结合——互促法。(1)取法课本,用于读本。如课本第二册第一单元的训练重点是“

中学语文教师作文教学中存在的突出问题及对策

中学作文教学的低效和短板,与语文教师自身阅读少、懒动笔、评讲低效等有着直接的关系。转变观念,提升教师自身学科素养,改进作文指导及评价方式,可望逐步破解这一教学难题。

语文教学“深”化摭谈

长期以来，语文课成为教育界讨论最多的话题之一。所以者何？一是作为学科本身的性质使然；二则是就语文课的效果而言。说实话，尽管语文改革轰轰烈烈，旗帜遍地，但真正被称道的无一不是围绕“语文素养”这个核心的。新课标更是将“核心素养”提到相当的高度，成为开展一切语文活动的出发点和归宿点。