交叉学科案例分析法在土木工程造价课程中的应用

为了解决当前土木工程实践类课程中理论教学与社会实践脱节的问题,实现土木工程领域的复合型人才培养目标,现以土木工程造价课程为例,来构建一种新的兼具知识掌握和能力培养的混合式教学模式,通过交叉学科的案例教学方法,发现社会实践中对跨专业、跨学科复合型人才培养的真实需求,最大程度地实现学校与社会的有效联系。课改表明:交叉学科的案例分析方法可以有效地提高课堂教学效果,增强学生的学习兴趣,为学生就业奠定良好的专业基础。

利用价值工程原理建立住宅设计方案评价模型

把价值工程理论引入住宅设计方案中,综合考虑功能与价值两个方面的作用,用层次分析法确定各指标的权重,应用价值工程的原理确定最优的设计方案,并以工程实例分析说明。

新形势下如何加强工程造价队伍的建设

结合我国工程造价咨询业所面临的现状 ,就工程造价专业人员急需解决的问题作了分析 ,从严格造价工程师考试制度、建立独立的造价咨询机构等方面 。

关于住宅建设与健康环保问题的探讨

生态环保和可持续发展不仅是住宅更新换代的侧重点,更是21世纪全球研究的主课题。我们应认清中国住宅发展所处的历史阶段,以更新的概念去指导住宅设计,把健康和环保的思想引入住宅规划和设计之中。

入世对我国建筑业的影响及对策

我国加入世界贸易组织,建筑业将面临巨大的机遇与挑战。从近期看,我国建筑业将受到剧烈的冲击和影响;但从长远看,这种冲击与影响对我国建筑业的发展有积极的作用。我们只有充分了解WTO中有关建筑服务贸易的规则,认真剖析我国建筑业的现状,制定应对策略,才能经受住严峻的考验。

冲击载荷下结构陶瓷的失效与破碎特性研究

为了研究AD95陶瓷在冲击加载下的动态力学性能与损伤机理,采用仿真软件AUTODYN模拟了一维应力与一维应变状态下材料不同失效与破碎模式,获得了完整的损伤历程.结果表明,在一维应力波作用下,材料内部损伤以及裂纹扩展始于圆柱试样端部的应力集中,在陶瓷整体被瞬间压垮前,试样仍具有承载能力.平面冲击波作用时,试样在低于Hugoniot弹性极限下出现了两个相向传播的破坏面.由于应力波的相互作用以及材料本身抗拉强度不足,试样内同时产生了明显的层裂现象.

冲击加载下Al_(2)O_(3)/SiC复合陶瓷的动态力学行为

陶瓷材料动态力学性能与微观断裂机制研究,对冲击加载下材料的损伤机理认识至关重要。针对Al_(2)O_(3)/SiC复合陶瓷,采用分离式霍普金森压杆装置完成对试样的一维应力波加载,回收破碎试样颗粒并进行扫描电子显微镜分析。结果表明:一维应力波加载试验实现了对试样的均匀加载,且随着应变率的增加,Al_(2)O_(3)/SiC复合陶瓷的强度逐渐增大,具有正相关的应变率敏感性;受材料微观结构控制,Al_(2)O_(3)/SiC复合陶瓷的强度与致密化较高的Al_(2)O_(3)陶瓷(AD995、AD999等)强度较接近,强度随应变率变化趋势介于AD95陶瓷和致密化较高陶瓷之间;试样边侧受稀疏波的影响,存在大量沿晶断裂和少量穿晶断裂模式,且在穿晶断裂区域出现了剪应力引起的滑移线;试样内部碎片断裂表面较为光滑,更多的是穿晶断裂区域,只含有少量剪切滑移线,且在断裂核心区域的周围晶粒上并不存在微观解理断裂特征。

一种新型钢管脚手架结构模型的探讨

建立一种新型钢管脚手架节点模型,通过与套扣式、扣件式脚手架分析对比,说明其优势,以作为能够替代传统扣件式脚手架的一种新产品。