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水为介,扬汉名——武汉市水文化地理主题高中研学课程设计
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作者 党洋洋 冯娟 《中小学信息技术教育》 2022年第9期94-96,共3页
“万里长江横渡,极目楚天舒”,武汉因水而成城,因水而成名,基于此,从“得水生城”“因水兴城”“依水塑城”和“水促文兴”四个主题打造“水为介,扬汉名”研学课程。学生在此过程中了解武汉市的发展历史、产业转型、防洪治灾、文化观念... “万里长江横渡,极目楚天舒”,武汉因水而成城,因水而成名,基于此,从“得水生城”“因水兴城”“依水塑城”和“水促文兴”四个主题打造“水为介,扬汉名”研学课程。学生在此过程中了解武汉市的发展历史、产业转型、防洪治灾、文化观念等,不仅能够学习地理知识和专业技能,而且还了解了“敢为人先,追求卓越”的武汉精神和独特的水文化,深入思考人地关系。 展开更多
关键词 研学 高中 课程设计 地理 水文化
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耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的致病机制及治疗药物研究进展 被引量:12
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作者 栗艳 贾艳艳 +6 位作者 孙渊 党洋洋 窦芳 王珊 赵瑾怡 葛洁 文爱东 《中国药师》 CAS 2013年第3期441-444,共4页
耐甲氧西林金黄色葡萄球菌(methicillin-resistant Staphylococcusaureus,MRSA)是一种耐药性极高、致病力极强的致病菌,在院内播散可导致局部病房或病区的暴发流行,需引起人们的高度重视,必须及时有效地遏制其蔓延。
关键词 耐甲氧西林金黄色葡萄球菌 发病机制 治疗药物
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Correlational Study between the Information on English Middle Construction and Chinese EFL Learners'Acquisition of English Middle Construction
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作者 党洋洋 《海外英语》 2018年第23期238-240,共3页
Less is known about the role that the information input may play in the acquisition of EMC,as such,the influence of the information input remains to be scrutinized.The present study,via quantitative analysis,aims to m... Less is known about the role that the information input may play in the acquisition of EMC,as such,the influence of the information input remains to be scrutinized.The present study,via quantitative analysis,aims to make a distinctive contribution to exploring this process.Four kinds of information on the six target English middle verbs were adopted:constraints on NP,constraints on AP,examples and all information on EMC.The results show that under the same conditions,examples can meet the demand of user's productive ability in a better way and help improve the production of the EMC.These findings are very informative for second language teaching and provide certain enlightenment for bilingual dictionary compilation. 展开更多
关键词 L2 ACQUISITION English middle construction INFORMATION INPUT
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国际贸易双语课程思政教学路径探索
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作者 范明 李琦 +1 位作者 任海鑫 党洋洋 《电脑迷》 2023年第7期133-135,共3页
双语国际贸易课程思政融入问题的核心在于如何将思想政治教育与全球经贸理念、政治形态、经济形态进行有机结合,实现教学过程中不仅涵盖专业知识,还能有效实现思想政治教育的目标,这种融合是教学内容、教学方法、教材的选择以及教师的... 双语国际贸易课程思政融入问题的核心在于如何将思想政治教育与全球经贸理念、政治形态、经济形态进行有机结合,实现教学过程中不仅涵盖专业知识,还能有效实现思想政治教育的目标,这种融合是教学内容、教学方法、教材的选择以及教师的角色等都需要转变的模式。文章通过研究双语课程开展思政教育的必要性入手,分析融合的内容和方法,提供一些双语思政教学路径的思考,如学生通过课堂讨论、案例分析等方式,对全球经济局势进行深层次理解,以达到综合发展的教育效果。 展开更多
关键词 国际经济与贸易 双语课程教学 课程思政
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