谈运用多媒体改进传统的小学语文教学

在传统的语文教学中，教师就是讲解、提问、呈现、灌输，学生则听记、同答、应对、接受。教师与学生的角色单一而固定，课堂枯燥而乏味，学习效率低。现如今，现代化的多媒体教学手段，以悦耳的声音、色彩鲜明的图片、生动优美的画面等形式，使语文课在教学中注入了条件，充满了活力。

滋味语文,高效学习——让小学语文课“有滋有味”

语文课程不同于其他的学科,语文是需要学生进行较为深入的感情投入的.尤其在小学语文教学中面对的教学对象是儿童,所以要更加注重语文课堂的趣味性.本文主要就如何让小学语文课堂“有滋有味”的问题进行了研究,根据目前我国教育的实际情况提出了几点具有实施意义的建议,希望能够在小学语文的教学过程中起到作用,让孩子们有滋有味的学习,激发学习兴趣,提高学习效率.