论民族健身操对高校校园体育文化建设的作用

民族健身操目前已成为我国少数民族传统体育表演项目中独立的一个竞赛项目,具有民族性、体育性及观赏性的项目特征,它以其自身独特的民族文化传承性和深厚的民族文化内涵,在高校开展民族健身操对校园体育文化建设具有弘扬民族文化,构筑独特体育群体文化,增进精神文明建设的重要意义,对丰富高校体育教育内容、增强体质、提升审美情趣,丰富课余生活等方面具有重要作用。

节食和运动对减肥效果影响的数学模型

通过对节食和运动对人体能量消耗关系的数学模型研究,并进行定性分析和数值模拟,认为减肥效果可以由节食因素控制,也可以通过运动消耗脂肪.适当的节食和科学的运动相结合是最为安全、最为有效的减肥方式,才能产生理想的减肥效果;合理的饮食控制和运动消耗的适度,以及两者间相互的协调配合对减肥效果最有效.

少数民族健身操与高校校园体育文化建设的理论研究

体育文化建设是高校校园体育文化建设的重要组成部分,作为具有体育性、观赏性及少数民族文化传承性的少数民族健身操在丰富校园体育文化内涵的同时对高校校园体育文化建设有积极的促进作用。

民族民间舞蹈训练对健美操专项教学的影响

教学实践表明,在健美操专项教学中采用民族民间舞蹈训练内容作为教学手段,对学生的艺术素养和身体素质的提高有较大影响,对教师能力和健美操发展需求也有影响.系统的、规范的、有针对性的对健美操专项学生进行民族民间舞蹈内容训练,有利于提高健美操专项教学质量和效果.

高校课外体育俱乐部教学管理研究

高校课外锻炼实施俱乐部教学是体育课堂教学的补充和延伸,也是各地高校教学改革的热点,在实施俱乐部教学过程中,不断提高俱乐部的教学管理水平,是课外体育俱乐部良好发展的重要保证,对高校课外体育俱乐部教学管理中的组织机构、组织形式、课程设置、教学组织与实施以及考核体系等多方面进行分析研究,旨在为高校课外体育实施俱乐部教学提供有益参考。

表演性幼儿基本体操成套动作编排研究

表演性幼儿基本体操已成为每年一次全国性幼儿体操盛会的主要比赛项目。迄今已举办了20多届,幼儿基本体操成套动作编排正向着重艺术表演性和个性表现力方向发展,通过对表演性幼儿基本体操编排的基本特点分析,以及了解其编排过程中与音乐和动作的关系,本文提出表演性幼儿基本体操的编排应从动作设计、整体动作的结构设计、连接设计以及队形结构设计等编排方法入手,以提高表演性幼儿基本体操成套动作编排的质量和艺术编排水平。

情感体验教育在健美操教学中的作用

采用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,以情感教育手段为研究对象,研究其对于激发学生学习兴趣,激励学生学习积极性,提高认知的效果,知识掌握的牢固性以及加强学生创造性思维等作用,运用情感教育手段于健美操教学中,让学生爱学、乐学,为陶冶情感创造良好条件:使学生在掌握知识、技能的同时获得培养积极情感和陶冶高尚情操:促使学生对健美操学习产生积极的情感体验,形成良好的学习倾向——爱学、乐学的人格特征。

民族民间舞练习对健美操专项学生动作质量影响的实验研究

健美操是一项艺术性很强的体育运动项目,它在形成和发展过程中本身就借鉴和融合了很多的舞蹈元素和舞蹈动作。通过对健美操专项学生进行不同民族的民族民间舞蹈练习的实验,旨在健美操专项教学中利用民族民间舞蹈练习方法和手段来提高学生动作质量等专项成绩。

情感体验教育在健美操教学中的作用

采用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,以情感教育手段为研究对象,研究其对于激发学生学习兴趣,激励学生学习积极性,提高认知的效果,知识掌握的牢固性以及加强学生创造性思维等作用,运用情感教育手段于健美操教学中,让学生爱学、乐学,为陶冶情感创造良好条件;使学生在掌握知识、技能的同时获得培养积极情感和陶冶高尚情操;促使学生对健美操学习产生积极的情感体验,形成良好的学习倾向——爱学、乐学的人格特征。

高校课外体育锻炼实施俱乐部教学改革研究

高校课外锻炼实施俱乐部教学是体育课堂教学的补充和延伸,也是目前许多高校教学改革和发展的趋势,在实施俱乐部教学的改革的过程中对教学内容设置的科学化、多元化、可持续发展的特点,以及对体育俱乐部的教学管理进行分析研究,并提出了课外体育锻炼开展俱乐部教学应注意的问题,旨在为高校体育教学改革中课外锻炼实施俱乐部教学提供有益参考。