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迭代式项目教学法在数学课堂上的创新应用
1
作者
党福强
《视周刊》
2024年第17期37-37,共1页
新课程改革理念有效提升了教师在数学课堂上的求异创新意识、精品育人观念、高效施教思想,教师自觉在知识研讨活动中融入新方法、建构新模式,助力数学课堂与时俱进。为了优化小学生的课程进步,教师以迭代式项目教学法为课改创新基点,深...
新课程改革理念有效提升了教师在数学课堂上的求异创新意识、精品育人观念、高效施教思想,教师自觉在知识研讨活动中融入新方法、建构新模式,助力数学课堂与时俱进。为了优化小学生的课程进步,教师以迭代式项目教学法为课改创新基点,深度挖掘创新性教学方法的育人价值,智慧建构高品质人文环境。因此,迭代式项目教学法能够促进数学课堂走向理念创新、高效育人。
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关键词
课堂走向
育人观念
项目教学法
求异创新
迭代式
数学课堂
理念创新
新课程改革理念
原文传递
题名
迭代式项目教学法在数学课堂上的创新应用
1
作者
党福强
机构
临夏县尹集学区尹集中心小学
出处
《视周刊》
2024年第17期37-37,共1页
文摘
新课程改革理念有效提升了教师在数学课堂上的求异创新意识、精品育人观念、高效施教思想,教师自觉在知识研讨活动中融入新方法、建构新模式,助力数学课堂与时俱进。为了优化小学生的课程进步,教师以迭代式项目教学法为课改创新基点,深度挖掘创新性教学方法的育人价值,智慧建构高品质人文环境。因此,迭代式项目教学法能够促进数学课堂走向理念创新、高效育人。
关键词
课堂走向
育人观念
项目教学法
求异创新
迭代式
数学课堂
理念创新
新课程改革理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
迭代式项目教学法在数学课堂上的创新应用
党福强
《视周刊》
2024
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