固体溶解度教法探讨

初中《化学》"溶解度"一节,概念集中,以"溶解度"为核心,构成了一个概念群。这些概念较抽象、相似,成为初中化学教学的难点之一。为了便于学生消化吸收、明确概念、掌握要点、灵活运用,在教学程序上我采用归纳要点、正误对比、列表说明、画图示意相结合的方法进行教学,从教学实践来看,这种方法教果较好。一、归纳要点溶解度概念较抽象。因此。

巧用心理效应 使课堂妙趣横生——教学反思随笔

课堂上的心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。心理效应就像一只无形的手,在人们日常生活、工作当中具有非常重要的作用和意义。随着社会的不断变化发展,人的心理也在不断变化着。巧用心理效应,使课堂教学妙趣横生。社会的因素、家庭教育的差异都给学校教育带来了一定的难度,作为一名教师,惟有积极探索,适应新情况,敢于面对新问题,才能不断地发现学生的最新动态,走出一条与时俱进而不会落后的道路。

浅谈语文创新教学的方法与初探

语文是学习初基础,学生可以通过语文学习,获取丰富的语言词藻,掌握丰富多彩的表达方中其他学科的式,启迪的思想,开启智慧之门,进一步理解语言所传递的信息,为其他学科的学习作好充分的准备。语文是学会交际的根本途径,是人类文明文化发展璀璨的必要保证。由此可见,语文课程的特点是基础性和人文性的统一语言在人的发展过程中承担的重要责任,决定了语文教学在初中整个教学任务中的作用。存和发展的能力之一。