项目式学习背景下高中化学实验教学案例——探究溶液中离子反应的实质和发生条件

为落实普通高中化学课程标准的要求,教师可采用项目式教学方式,鼓励学生独立思考并相互讨论,引导学生综合运用学科知识,寻找解决问题的最佳方法,转变学习方式,增加合作意识。本文为教师采用项目式教学,引导学生探究溶液中离子反应的实质和发生条件的教学案例。

善用微课增加初中化学教学的有效性

传统教学模式暴露的问题越来越多,教师应该积极寻求新的教学模式提高教学效率,帮助初中生在初中化学学习阶段打下扎实的基础。本文对微课这种新型教学模式增加初中化学教学的有效性进行了优势分析,并提出相关实践策略。

例谈微课在初中化学教学中的应用

微课可以为学生提供有效的学习支架,学生在学习过程中具有更多的主动权。利用微课开展初中化学教学,能使学生直观感受化学知识的趣味性,不但能有效提高学生学习化学的积极性,还能使学生逐步养成自主学习探究的习惯。