应用型本科机械类人才的培养模式

本文分析了应用型本科机械类人才培养的背景,明确了应用型本科机械类人才专业建设指导思想和知识能力结构,提出了“一优一动两突出”的人才培养模式,构建了以数控技术为特色的理论教学、实践教学体系,并对我校机械类人才培养的工程实践环境建设、师资队伍建设、教材建设等方面进行了总结。

基于虚拟仪器技术的液压系统故障快速检测系统设计

介绍基于虚拟仪器技术的液压系统故障快速检测系统的硬件组成和软件功能,系统采用集成负荷阀的传感器组进行参数检测,具有结构简单、连接操作方便、检测界面友好的特点,可以准确地测量液压系统的工作状态参数,诊断液压系统的常见故障。

应用型本科模具设计与制造人才培养模式的研究与实践

随着科学技术的飞速发展及模具制造行业的不断进步,各用人单位对模具专业毕业生应具备的素质和能力提出了更高的要求。在分析模具行业对模具技术人才的知识能力要求,明确模具设计与制造高级应用型技术人才培养定位的基础上,提出了"一个主线二结合三强化五模块"的人才培养模式,研究了应用型技术人才培养方案。

工程机械液压系统污染控制

分析了工程机械液压系统中污染物的来源及危害,提出了在工程机械的使用和维修过程中,通过液压系统清洁的使用、加注清洁的油液、使用清洁的维修设施、装配清洁的元件、实施清洁的维修过程等一系列保持系统清洁的具体措施,以达到工程机械液压系统的污染控制。

基于坐标变换的装载机驾驶训练运动过程仿真

分析装载机驾驶训练系统中影响装载机运动状态的因素和仿真控制方式,推导出运动过程中装载机车架相对转向位置及其空间位置变化的坐标表达式,利用齐次坐标变换求解装载机工作装置各关节的位姿坐标,建立运动过程的数学模型,实现利用虚拟现实技术对装载机运动过程的仿真。

液压系统故障快速检测技术研究

为了实现液压系统故障的快速检测,根据液压系统故障快速诊断技术的发展趋势,进行基于虚拟仪器的液压系统故障现场快速检测技术,设计基于虚拟仪器技术的液压系统故障快速检测硬件系统,基于LabVIEW开发检测系统软件的各功能模块及相应工作界面,该系统能够进行液压系统各种工作参数数据的采集与处理,结构简单,界面友好,自动化程度高,使用方便,可以准确地实现液压系统的故障检测。

工程机械液压系统油液污染的预防

对工程机械液压系统中污染物的组成和危害进行了分折,并介绍了预防油液污染的具体措施和测定污染度的方法。

装载机模拟驾驶操纵系统中数据采集电路及动态链接库的设计

介绍了在装载机模拟驾驶操纵系统中基于IBM—PC/XT/AT总线技术的数据采集电路的设计,以及实现硬软件接口的动态链接库的设计方法。

基于LabVIEW的液压系统故障快速检测系统研究

本文分析了液压系统故障诊断技术的发展趋势,介绍了基于虚拟仪器技术的液压系统故障快速检测系统的硬件组成,介绍了基于LabVIEW开发的系统软件的功能模块及相应工作界面,该系统结构简单,界面友好,可以准确地实现液压系统工作状态参数的测量。

浅析公路养护管理与养护机械的发展

针对当前的公路养护状况,提出了加强养护管理的措施,并根据我国养护机械化和养护机械研制的情况,时我国公路养护机械的发展提出了建议。

校企合作办学模式在培养应用型本科人才教学中的探索与实践

应用型本科人才培养目标是培养有足够的专业基础理论,能适应实际工作岗位操作需要,有较强的创新精神和实践能力,有较好适应性和自我发展能力的高级应用型技术人才。校企合作办学的人才培养目标是以应用能力培养为主线,依托行业发展,构建适应现代经济发展的以市场为导向的"零距离"实践教学体系、与市场"零距离"接轨的教材体系、基于就业需求的"零距离"素质拓展培养体系。校企合作是应用型人才培养的一种模式。为了满足经济发展对应用型人才的迫切要求,我院提出了校企合作办学模式,并通过与卡特比勒公司联合办学的探索与实践,实现了以就业为导向,以行业为依托,与企业零距离接轨的应用型人才培养的企业、学校、学生三赢的培养目标。

应用型本科院校师资队伍建设研究与探索

人才是立校之本,强校之源,一个学校的发展水平、人才培养质量、可持续发展的能力,在很大程度上取决于师资队伍的整体素质。同时,学校的办学定位、培养目标不同,对师资队伍建设的内涵要求也不同。为了实现应用型本科院校的人才培养目标,不断提高教育教学质量和人才培养质量,建设一支与办学定位相适应的师资队伍,是应用型本科院校迫切需要解决的问题之一。在分析应用型本科教育师资队伍的特点、现状及其存在问题的基础上,提出了应用型本科院校师资队伍建设的基本思路和具体措施,以期通过打造优质的师资队伍促进应用型本科院校的持续发展。

CDIO指导下材料成型及控制工程专业人才培养模式研究

本文借鉴国际CDIO高等工程教育模式,探讨了以项目为引导和主要载体的材料成型及控制工程专业人才培养模式,根据企业对材料成型及控制工程专业人才岗位能力需求,将能力培养过程落实到学生参与项目的构思-设计-实施-运行全过程,设计了培养环节的一级、二级和三级项目,提出项目内容设计、师资水平和实施设备条件与经费保障是确保培养过程落到实处的关键。

转型高校师资队伍建设研究撷英

地方本科高校向应用型转变的关键,是建设一支"双师双能型"师资队伍。基于现有相关研究成果,梳理地方本科高校师资队伍存在的问题及可借鉴的国际经验,探讨"双师双能型"教师的内涵要求,提出优化顶层设计、深化改革创新、强化建设实践的转型高校师资队伍建设路径。

中外校企合作培养应用型人才的探索

我院为实现应用型人才培养目标,与美国卡特彼勒公司及中国威斯特公司中外大企业建立了紧密结合型的校企合作办学关系,共同实施宏图项目人才培养计划。在项目的实践过程中,对中外校企合作办学的优势和办学特色如何有机地融入到高素质应用型人才培养中进行了探索。

柴油机课程改革的研究与实践

根据高工专教育的培养目标，阐述了柴油机课程改革的背景、思路、方案、措施及效果分析，对提高学生工程素质的新的教学模式进行了探索。

基于OpenGL的汽车起重机视景仿真关键技术

在OpenGL的环境下,建立汽车起重机模拟操作的视景仿真系统。利用3DSMAX建立起重机的机构模型,使用Java作为第三方软件将3D模型导入OpenGL中。采用天空半球的方法模拟3D天空,采用gllookat函数实现场景及操作室实时性良好的漫游,实现通过键盘和鼠标完成汽车起重机的变幅、起重臂伸缩、起升、回转、下降等模拟操作。

基于Ziegler—Nichols的PID控制系统仿真分析

介绍基于Ziegler-Niehols的PID参数整定方法和PID控制器设计，应用MATLAB／Simulink对所提出的PID参数整定方法进行仿真分析。仿真结果表明，此方法设计的PID控制器的各项性能指标良好。

项目教学法在塑料模具类毕业设计教学中的应用

本文介绍了黑龙江工程学院机电工程学院将项目教学法应用于塑料模具设计类毕业设计教学环节的教学方法,制定了基于项目教学的实施方案,规定了项目教学流程、内容、成果,突出了CAD/CAE/CAM技术应用于基于项目塑料模具毕业设计。以2013、2014届材料成型及控制工程专业学生为例对该教学方法进行了检验,实践证明项目教学法和突出CAD/CAE/CAM技术在毕业设计中的应用,提高了学生工程实践能力,取得了良好的教学效果。

基于ANSYS可伸缩衬套工况的数值模拟

采用ANSYS分析方法,对可伸缩衬套在工作状态下的应力、应变分布进行了分析和计算,得到了可伸缩衬套工作时的应力应变特征,其结果可供基于塑性变形可伸缩衬套的设计做参考。