期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
探析初中数学课堂教学有效性
1
作者
党长江
《新课程》
2019年第20期212-212,共1页
在新课程教育理念的指引下,初中数学课堂教学的有效性逐渐被重视和关注,可见初中数学课堂教学的有效性是非常重要的.初中数学课堂教学对课程实施具有十分重要的现实意义,目前初中数学课堂教学仍然存在许多问题,需要不断提高课堂教学的...
在新课程教育理念的指引下,初中数学课堂教学的有效性逐渐被重视和关注,可见初中数学课堂教学的有效性是非常重要的.初中数学课堂教学对课程实施具有十分重要的现实意义,目前初中数学课堂教学仍然存在许多问题,需要不断提高课堂教学的有效性,以便调动初中生数学学习的积极性和主动性.以初中数学课堂教学为例,针对初中数学课堂教学有效性进行了探析研究.
展开更多
关键词
初中数学
课堂教学
内涵
有效性
下载PDF
职称材料
题名
探析初中数学课堂教学有效性
1
作者
党长江
机构
甘肃省通渭县北城铺初级中学
出处
《新课程》
2019年第20期212-212,共1页
文摘
在新课程教育理念的指引下,初中数学课堂教学的有效性逐渐被重视和关注,可见初中数学课堂教学的有效性是非常重要的.初中数学课堂教学对课程实施具有十分重要的现实意义,目前初中数学课堂教学仍然存在许多问题,需要不断提高课堂教学的有效性,以便调动初中生数学学习的积极性和主动性.以初中数学课堂教学为例,针对初中数学课堂教学有效性进行了探析研究.
关键词
初中数学
课堂教学
内涵
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探析初中数学课堂教学有效性
党长江
《新课程》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部