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心理健康教育在农村小学数学课堂教学中的渗透
1
作者
全丽玮
《教师》
2015年第27期76-76,共1页
心理健康教育不是一种附加的教育,而是一项完整的育人工程,应渗透在学校教育教学的全过程中。特别是数学学科,在大部分学生的心目中是枯燥费解甚至高不可攀的,教师觉得不好教,学生觉得乏味。而课堂是学生最重要的活动场所,向课堂4...
心理健康教育不是一种附加的教育,而是一项完整的育人工程,应渗透在学校教育教学的全过程中。特别是数学学科,在大部分学生的心目中是枯燥费解甚至高不可攀的,教师觉得不好教,学生觉得乏味。而课堂是学生最重要的活动场所,向课堂40分钟要质量,是教师追求的目标。
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关键词
数学课堂教学
心理健康教育
农村小学
育人工程
教育教学
数学学科
活动场所
学生
下载PDF
职称材料
互动合作相互促进——浅谈在新课改课堂数学教学中合作学习如何应用
2
作者
全丽玮
《高考》
2019年第3期19-19,共1页
在数学课堂教学中,有一种组织学生的学习形式叫做合作学习。这是通过将学生按照一定的认知水平和差异进行合理搭配组成小组或者团队,通过分配一定的数学课堂学习任务,小组内部自行进行明确分工,从而开展互帮互助、互动互促的一种社会型...
在数学课堂教学中,有一种组织学生的学习形式叫做合作学习。这是通过将学生按照一定的认知水平和差异进行合理搭配组成小组或者团队,通过分配一定的数学课堂学习任务,小组内部自行进行明确分工,从而开展互帮互助、互动互促的一种社会型的学习模式。在新课改不断深入推行的今天,数学课堂教学必然要践行新课改,用具体的实践活动朝着新课改要求的方向前行。
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关键词
数学课堂
合作学习
互动交流
互促互进
原文传递
题名
心理健康教育在农村小学数学课堂教学中的渗透
1
作者
全丽玮
机构
甘肃省兰州市第六十九中学
出处
《教师》
2015年第27期76-76,共1页
文摘
心理健康教育不是一种附加的教育,而是一项完整的育人工程,应渗透在学校教育教学的全过程中。特别是数学学科,在大部分学生的心目中是枯燥费解甚至高不可攀的,教师觉得不好教,学生觉得乏味。而课堂是学生最重要的活动场所,向课堂40分钟要质量,是教师追求的目标。
关键词
数学课堂教学
心理健康教育
农村小学
育人工程
教育教学
数学学科
活动场所
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
互动合作相互促进——浅谈在新课改课堂数学教学中合作学习如何应用
2
作者
全丽玮
机构
甘肃省兰州市第六十九中学
出处
《高考》
2019年第3期19-19,共1页
文摘
在数学课堂教学中,有一种组织学生的学习形式叫做合作学习。这是通过将学生按照一定的认知水平和差异进行合理搭配组成小组或者团队,通过分配一定的数学课堂学习任务,小组内部自行进行明确分工,从而开展互帮互助、互动互促的一种社会型的学习模式。在新课改不断深入推行的今天,数学课堂教学必然要践行新课改,用具体的实践活动朝着新课改要求的方向前行。
关键词
数学课堂
合作学习
互动交流
互促互进
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
心理健康教育在农村小学数学课堂教学中的渗透
全丽玮
《教师》
2015
0
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职称材料
2
互动合作相互促进——浅谈在新课改课堂数学教学中合作学习如何应用
全丽玮
《高考》
2019
0
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