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小组合作学习在小学数学教学中的应用 被引量:2
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作者 全俊卿 《天津教育》 2019年第26期42-44,共3页
随着新课改内容的不断落实,小学数学课堂教学的重点已经发生了较大的转变,如今小学数学教学的重点是将培养学生的动手实践能力和自主学习能力作为教学的重点内容。因此小组合作教学在小学数学课堂上被广泛的应用起来,通过小组合作学习... 随着新课改内容的不断落实,小学数学课堂教学的重点已经发生了较大的转变,如今小学数学教学的重点是将培养学生的动手实践能力和自主学习能力作为教学的重点内容。因此小组合作教学在小学数学课堂上被广泛的应用起来,通过小组合作学习可以促进学生自主的展开对问题的钻研与探究,提高学生自主学习能力的同时,也能够很好的开发学生的数学逻辑思维能力和团队协作能力。无论是对学生的理论知识掌握还是实践应用能力的提高都有很大帮助。在将小组合作学习的教学方法应用在课堂上时,教师要注意合作学习的各个过程对学生发挥的积极作用,科学的将此种教学方法应用在数学课堂上,从而使每个学生都能在原有的学习基础上有所进步,获得收获。 展开更多
关键词 理论知识掌握 教学方法应用 小组合作教学 实践应用能力 小学数学 团队协作能力 小组合作学习 动手实践能力
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试论通过理想教育促进学习动力 被引量:1
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作者 全俊卿 《科技信息》 2008年第10期235-235,共1页
"学习困难生"主要是因为学习动力不足,通过理想教育,使学生牢固树立人生目标,并为之努力奋斗,激发学习动机、培养学习兴趣,从而促进学生学习的内在动力。
关键词 理想 需要 动机 兴趣 学习动力
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