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最后一个克隆人
1
作者
徐彦利
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第7期18-19,共2页
2055年起C国进人了科技飞速发展的时期,人们对科技的崇尚与对科技成果的运用达到了有史以来的巅峰。总统候选人及各级官员、管理者无不从科学家中产生,反过来,这些统治者对科技的重视又极大地影响了国家政策的制定与实施。
关键词
克隆人
科技成果
总统候选人
国家政策
科学家
管理者
统治者
原文传递
海上奇遇记
2
作者
许延风
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第7期20-21,共2页
A国和B国的海上大战摧毁了爸爸在B国的发财梦,爸爸不得不千方百计地带着妈妈、妹妹和我从B国逃回自己的祖国。此行必须经过A国对B国的海上封锁区,这是一次艰难而又充满凶险的旅行。没有这次战争,就没有这次仓皇出逃,也就没有我们后...
A国和B国的海上大战摧毁了爸爸在B国的发财梦,爸爸不得不千方百计地带着妈妈、妹妹和我从B国逃回自己的祖国。此行必须经过A国对B国的海上封锁区,这是一次艰难而又充满凶险的旅行。没有这次战争,就没有这次仓皇出逃,也就没有我们后来的海上奇遇……
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
海上奇遇记
3
作者
许延风
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第12期20-21,共2页
我看着我们向着大海里放纸船,一个站在礁石上的十兵骂道:“不知死活的家伙们,还有心思玩儿呢!”
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
原文传递
海上奇遇记
4
作者
许延风
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第10期20-21,共2页
向我们驶来的竟然是一艘摩托艇,而不是一只小船。奇怪,摩托艇为什么不启动马达,而用双手划桨呢?难道艇上没有燃料了吗?不管它,即使是一只无法开动的小艇,也比我们依附的这块木板安全得多呀!我们奋力向摩托艇游去。
关键词
海上
摩托艇
燃料
原文传递
最后一个克隆人
5
作者
徐彦利
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第10期18-19,共2页
加西亚更爱弟弟了,每天他会花大量时间照顾弟弟的饮食起居,牢牢记住每月月初为他注射一剂R-679,并骗他说那是一种有效的保健药。弟弟非常听话,什么都没有察觉,几乎把对父母所有的尊敬与爱戴都给了哥哥。
关键词
克隆人
饮食起居
加西亚
原文传递
海上奇遇记
6
作者
许延风
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第11期20-21,共2页
五、孤岛发出的求生纸船 我们乘坐的摩托艇迎面碰上了A国海军的驱逐舰队,舰上的官兵慌乱地在舰上跑来跑去。海啸的突然袭击搞得他们手足无措。
关键词
海上
手足无措
摩托艇
原文传递
最后一个克隆人
7
作者
徐彦利
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第11期18-19,共2页
五、韦尔斯现身 加西亚与传说中的劳尔教授在客厅里,面对面地坐在一张低音谱号形状的桌子前。母亲去世前担忧的这个人终于出现了,就是他给父母带来了无穷无尽的焦虑,
关键词
克隆人
加西亚
面对面
原文传递
最后一个克隆人
8
作者
徐彦利
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第12期18-19,共2页
这个场面很滑稽,劳尔教授本想通过韦尔斯探长恐吓一下兄弟两个,让其乖乖听话,加利亚不但没有被吓倒反而反客为主。劳尔既不愿意受其要挟,又不愿贸然让韦尔斯探长采取进一步行动,毕竟他还幻想着通过和平途径得到遗物。
关键词
克隆人
反客为主
劳尔
原文传递
题名
最后一个克隆人
1
作者
徐彦利
全全
概念
(
图
)
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第7期18-19,共2页
文摘
2055年起C国进人了科技飞速发展的时期,人们对科技的崇尚与对科技成果的运用达到了有史以来的巅峰。总统候选人及各级官员、管理者无不从科学家中产生,反过来,这些统治者对科技的重视又极大地影响了国家政策的制定与实施。
关键词
克隆人
科技成果
总统候选人
国家政策
科学家
管理者
统治者
分类号
G311 [文化科学]
原文传递
题名
海上奇遇记
2
作者
许延风
全全
概念
(
图
)
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第7期20-21,共2页
文摘
A国和B国的海上大战摧毁了爸爸在B国的发财梦,爸爸不得不千方百计地带着妈妈、妹妹和我从B国逃回自己的祖国。此行必须经过A国对B国的海上封锁区,这是一次艰难而又充满凶险的旅行。没有这次战争,就没有这次仓皇出逃,也就没有我们后来的海上奇遇……
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
海上奇遇记
3
作者
许延风
全全
概念
(
图
)
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第12期20-21,共2页
文摘
我看着我们向着大海里放纸船,一个站在礁石上的十兵骂道:“不知死活的家伙们,还有心思玩儿呢!”
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
海上奇遇记
4
作者
许延风
全全
概念
(
图
)
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第10期20-21,共2页
文摘
向我们驶来的竟然是一艘摩托艇,而不是一只小船。奇怪,摩托艇为什么不启动马达,而用双手划桨呢?难道艇上没有燃料了吗?不管它,即使是一只无法开动的小艇,也比我们依附的这块木板安全得多呀!我们奋力向摩托艇游去。
关键词
海上
摩托艇
燃料
分类号
F426.474 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
最后一个克隆人
5
作者
徐彦利
全全
概念
(
图
)
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第10期18-19,共2页
文摘
加西亚更爱弟弟了,每天他会花大量时间照顾弟弟的饮食起居,牢牢记住每月月初为他注射一剂R-679,并骗他说那是一种有效的保健药。弟弟非常听话,什么都没有察觉,几乎把对父母所有的尊敬与爱戴都给了哥哥。
关键词
克隆人
饮食起居
加西亚
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
海上奇遇记
6
作者
许延风
全全
概念
(
图
)
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第11期20-21,共2页
文摘
五、孤岛发出的求生纸船 我们乘坐的摩托艇迎面碰上了A国海军的驱逐舰队,舰上的官兵慌乱地在舰上跑来跑去。海啸的突然袭击搞得他们手足无措。
关键词
海上
手足无措
摩托艇
分类号
I267 [文学—中国文学]
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题名
最后一个克隆人
7
作者
徐彦利
全全
概念
(
图
)
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第11期18-19,共2页
文摘
五、韦尔斯现身 加西亚与传说中的劳尔教授在客厅里,面对面地坐在一张低音谱号形状的桌子前。母亲去世前担忧的这个人终于出现了,就是他给父母带来了无穷无尽的焦虑,
关键词
克隆人
加西亚
面对面
分类号
Q785 [生物学—分子生物学]
原文传递
题名
最后一个克隆人
8
作者
徐彦利
全全
概念
(
图
)
出处
《少年发明与创造(中学版)》
2012年第12期18-19,共2页
文摘
这个场面很滑稽,劳尔教授本想通过韦尔斯探长恐吓一下兄弟两个,让其乖乖听话,加利亚不但没有被吓倒反而反客为主。劳尔既不愿意受其要挟,又不愿贸然让韦尔斯探长采取进一步行动,毕竟他还幻想着通过和平途径得到遗物。
关键词
克隆人
反客为主
劳尔
分类号
Q785 [生物学—分子生物学]
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题名
作者
出处
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1
最后一个克隆人
徐彦利
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012
0
原文传递
2
海上奇遇记
许延风
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012
0
原文传递
3
海上奇遇记
许延风
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012
0
原文传递
4
海上奇遇记
许延风
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012
0
原文传递
5
最后一个克隆人
徐彦利
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012
0
原文传递
6
海上奇遇记
许延风
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012
0
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7
最后一个克隆人
徐彦利
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012
0
原文传递
8
最后一个克隆人
徐彦利
全全
概念
(
图
)
《少年发明与创造(中学版)》
2012
0
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