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育人先律己以学生为本
1
作者
全培俐
《科教导刊》
2011年第9期8-8,10,共2页
本文阐述了现代教育的核心应以学生为本,尊重学生的人格,关注学生的情感;教师在教学过程中既要因材施教,注重教书育人,还要学会教学相长,不断提高自我。只有建立起民主、平等、和谐的师生关系,才能做学生喜欢的教师,才是真正成...
本文阐述了现代教育的核心应以学生为本,尊重学生的人格,关注学生的情感;教师在教学过程中既要因材施教,注重教书育人,还要学会教学相长,不断提高自我。只有建立起民主、平等、和谐的师生关系,才能做学生喜欢的教师,才是真正成功的教师。
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关键词
教育
教师
学生
以人为本
用心施教
下载PDF
职称材料
突出学生主体地位方能教学相长
2
作者
全培俐
《魅力中国》
2011年第2期193-193,共1页
中职语文教育突出学生主体,实现以人为本是现代市场的需要,也是引导学生做人的关键,是时代赋予我们职业教育工作者的神圣使命,通过语文教育以人为本的人文内涵的理解和对中职教育现状的反思,在教学过程中实现以人为本,望能达到借...
中职语文教育突出学生主体,实现以人为本是现代市场的需要,也是引导学生做人的关键,是时代赋予我们职业教育工作者的神圣使命,通过语文教育以人为本的人文内涵的理解和对中职教育现状的反思,在教学过程中实现以人为本,望能达到借他山之石攻其玉的目的。
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关键词
语文教学
以人为本
内涵
现状
反思
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职称材料
题名
育人先律己以学生为本
1
作者
全培俐
机构
武汉机电工程学校
出处
《科教导刊》
2011年第9期8-8,10,共2页
文摘
本文阐述了现代教育的核心应以学生为本,尊重学生的人格,关注学生的情感;教师在教学过程中既要因材施教,注重教书育人,还要学会教学相长,不断提高自我。只有建立起民主、平等、和谐的师生关系,才能做学生喜欢的教师,才是真正成功的教师。
关键词
教育
教师
学生
以人为本
用心施教
Keywords
education
teacher
student
people-oriented
attentively teaching
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
突出学生主体地位方能教学相长
2
作者
全培俐
机构
武汉机电工程学校
出处
《魅力中国》
2011年第2期193-193,共1页
文摘
中职语文教育突出学生主体,实现以人为本是现代市场的需要,也是引导学生做人的关键,是时代赋予我们职业教育工作者的神圣使命,通过语文教育以人为本的人文内涵的理解和对中职教育现状的反思,在教学过程中实现以人为本,望能达到借他山之石攻其玉的目的。
关键词
语文教学
以人为本
内涵
现状
反思
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
育人先律己以学生为本
全培俐
《科教导刊》
2011
0
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职称材料
2
突出学生主体地位方能教学相长
全培俐
《魅力中国》
2011
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