钳工工艺与技能训练一体化教学研究

钳工工艺与技能训练是专业必修课,理论与实践紧密结合,让学生不仅要有扎实的理论基础知识,还需要具备过硬的动手实践能力。传统的"理论与实践分割"的教学方法往往效果很差,于是专业人员开始探索理实一体化的一些教学方法。文章对一体化教学的内容做了概术并针对在实际教学过程中钳工工艺与技能训练这一课程的一体化教学做了深入的探讨,采取举例子然后做分析的方法,详细地阐述了一体化教学对学生熟练掌握技能的重要意义,一体化教学所呈现的技能型学科教学的优势也完全展现出来。

农村职业学校培养当地实用性人才研究

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位,也是推动现代经济科技发展的强大动力。农村职业学校应该根据当地农村人才的需求结构变化调整培养模式,确保培养出来的人才是当地实用性的人才,这样不仅能够减少学生的就业压力,还能够促进当地农村经济的发展。该研究者在文中结合多年的教学实践经验,探究了农村职业学校培养当地实用性人才的策略,且提出了些建议。

谈思想政治教育教学方法与手段的研究与实践

在思想政治的教学过程中一般都是以教师讲,学生学的方式进行的,在新世纪的社会中我们应该改变这一传统模式,开展师生之间交流互动的教学方式,让教师与学生处于同一地位,激发学生自主学习的积极性.本文主要介绍了一些教师在进行思想政治课堂设计准备过程中的教学方法进行了简单的探讨.

浅谈职业学校“问题生”产生的原因及转化对策

“问题生”在集体中，经常具有比较严重的不良行为，属于教育困难的学生，他们虽然只是极少数。然而对教学秩序的破坏极大，常被视之为“害群之马”，使教师感到头痛。更是学校德育工作的难点。转化“问题生”的不良行为习惯，是学校教育的重要职责，时于班主任和任课教师来说．转化一个“问题生”比培养一个优秀生在某种情况下更显得意义重大。