中职计算机专业课程思政研究综述

文章作者梳理了中国知网中关于中职计算机专业课程思政的研究文献,截至2023年7月,检索到关于中职计算机专业课程思政的文献37篇,发现中职计算机专业课程思政研究呈增长态势,但研究者较少;已有的研究中,相关成果主要集中于中职计算机专业课程思政的研究价值、存在问题和实施路径等方面。但还存在一些需要解决的问题,如尚无系统的课程思政评价体系,没有具有学校特色、关注学生特性和体现专业特征的课程思政模式等。

基于课程思政的中职计算机人才方案的反思与重构

针对当前中职计算机应用专业人才培养方案中存在的培养方向不清晰、课程之间内在逻辑性不强、课程思政整体欠缺等问题,本文基于课程思政角度,以明确立德树人价值导向、对接区域产业技能方向、对标岗位课程结构、学教并举制定教学评价为重构逻辑,以多方合作、多样化教学方法、现代化教学平台与资源、发展教师队伍、制定改进机制为途径,推进人才培养方案改革。