期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中政治课堂提问的有效策略探究
1
作者
全开雄
《教师》
2015年第12期23-23,共1页
学起于思,思源于疑。有效的课堂设问是提高课堂教学效益的前提和基础。在初中政治课堂上,教师应创设有利于学生思考和探究的问题情境,让学生学会思考,善于学习。笔者结合自身实践,探讨了初中政治课堂提问的若干策略。
关键词
初中政治
课堂提问
有效提问
问题情境
下载PDF
职称材料
题名
初中政治课堂提问的有效策略探究
1
作者
全开雄
机构
湖南省沅陵县七甲坪镇九校
出处
《教师》
2015年第12期23-23,共1页
文摘
学起于思,思源于疑。有效的课堂设问是提高课堂教学效益的前提和基础。在初中政治课堂上,教师应创设有利于学生思考和探究的问题情境,让学生学会思考,善于学习。笔者结合自身实践,探讨了初中政治课堂提问的若干策略。
关键词
初中政治
课堂提问
有效提问
问题情境
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中政治课堂提问的有效策略探究
全开雄
《教师》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部