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初中政治课堂提问的有效策略探究
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作者 全开雄 《教师》 2015年第12期23-23,共1页
学起于思,思源于疑。有效的课堂设问是提高课堂教学效益的前提和基础。在初中政治课堂上,教师应创设有利于学生思考和探究的问题情境,让学生学会思考,善于学习。笔者结合自身实践,探讨了初中政治课堂提问的若干策略。
关键词 初中政治 课堂提问 有效提问 问题情境
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