成人高等教育质量保障体系建设研究

本文以质量为主线,运用教育质量理论,在论述成人高等教育面临转型和分析成人高等教育存在的问题及原因的基础上,构建出成人高等教育质量保障体系。

高职应用金融人才诚信教育与实施机制

当前 ,在社会信用缺失和诚信危机的现实中 ,诚信教育作为对高风险的应用金融工作者来说 ,具有特别重要的意义。高职教育旨在培养基层实际工作者 ,因此 ,高职应用金融人才培养中的诚信教育 ,应放在十分突出的位置。本文就诚信的内涵 ,诚信教育在高职应用金融人才培养中的地位及实施诚信教育的保障机制等问题作了探讨。

按生产要素分配与社会主义本质的实现

建立社会主义市场经济是我们所找到的建设有中国特色社会主义经济的新道路。按生产要素分配是市场经济内在的分配规律。按生产要素分配能有效地调动各种生产要素对生产力发展的推动作用 ,促进资源的优化配置和合理使用 ,最大限度地推动生产力的发展。社会主义市场经济下 ,公有制的主体地位及社会主义国家根据公平原则和共同富裕的根本目的对国民收入进行再分配 ,决定了按生产要素分配不会导致贫富两极分化。

增强“三个自信”是政治理论课教师的职业使命

站在理想信念的制高点上,用科学的理论武装学生,用历史的眼光启示学生,用正确的价值导向感召学生,增强学生的理论自信、道路自信和制度自信,是政治理论课教师的职业使命。政治理论课教师践行职业使命,在教学中必须处理好教师的主导性与学生的主体性、理论的系统性和教学的针对性、理论教学和实践教学、显性教育与理性教育之间的关系。

关于推进事业单位内部控制建设的研究

随着我国改革开放的深入发展以及事业单位的不断变革,我国的事业单位内部控制建设面临着新的机遇和挑战,2013年,财政部下发了《行政事业单位内部控制规范(试行)》,这是新时期我国事业单位加强内部控制建设的重要规范和主要依据,对于加强我国事业单位内部控制建设具有重大的意义和和深远的影响。事业单位的内部控制对事业单位资金的使用和管理服务职能的发挥有着重大的作用,然而,我国目前的事业单位内部控制建设仍存在许多的不足和问题,这需要我们坚持贯彻落实《行政事业单位内部控制规范(试行)》,积极采取相关的措施,进一步加强我国事业单位内部控制建设。只有深入分析我国事业单位内部控制建设所存在的问题,并真正意识到加强事业单位内部控制建设的重大意义,才能提出加强事业单位内部控制建设的具体措施并真正贯彻落实。本文基于此主要分析了我国事业单位内部控制建设的现状,然后在此基础上对加强事业单位内部控制建设的重要意义进行了阐述,最后着重分析了加强事业单位内部控制建设的重要措施。

社会主义本质与中国社会主义发展新模式

社会主义发展模式是体现社会主义本质的重要载体。中国模式的主旨是解放和发展生产力,制度依托是坚持生产资料公有制主体地位,突出特色是市场经济与社会主义相结合,价值理念是人的自由全面发展和共同富裕。中国模式是中国共产党人对社会主义的伟大创造和贡献,它是动态发展的,并将随实践的变化而变化和发展。

成人高等教育会计专业实践教学的有效性研究

会计专业实践教学应该根据实践课程的性质、目标,以培养学生能力为核心来设置教学内容,加强实践教学环节的实施方案设计与管理,让学生在学习过程中能够得到实训的机会,掌握手工会计实训操作和多种电算化软件系统的操作,提高学生的动手能力和会计技术方法的应用能力,以便毕业后能迅速适应工作环境,尽快投入到电算化会计岗位。本文探讨成人高等教育会计专业实践教学有效性存在的问题及原因,并提出强化会计专业实践教学有效性的对策。

论延安精神的时代价值

人类社会发展的每一历史时代,都有体现该时代整体面貌的主体精神。以儒家“刚健自强”为基本精神的传统文化,是中国古代封建时代主体精神的体现;以反对帝国主义殖民压迫和中国封建专制统治,争取民族独立为主要内容的近代资产阶级民主革命,继承了中国传统自强不息的民族精神,体现的是近代中国社会救亡斗争的主体意识。五四运动以后,中国共产党人在马克思主义指导下,领导中国人民进行了更加彻底的新民主主义革命,使传统的民族精神焕发出新的更大的力量。中华民族摆脱了受奴役的枷锁而获得新生。以民族精神为基础,以马克思主义为灵魂,以共产主义为奋斗目标便是中国现代革命时期历史主体精神的体现。中国近代革命主体精神成熟的标志便是延安精神的诞生。延安精神不仅具有很大的历史价值,更具有重大的现实价值。延安精神仍然是我们当今时代的主体精神。

对当前道德变化的根源及转换对策的几点思考

如果说在当前的中国经济领域人们破旧立新,形势喜人的话,那么,在全社会的道德领域由于经济变革的冲击而出现的种种道德变化,则越来越引起人们的深切关注的忧虑。诸如集体观念淡化,个人主义滋生,相互友爱减弱,利己主义膨胀;讲索取的多,讲奉献的少;好人落难,有人围观,无人相助;斤斤计较,金钱至上等等,即使在资本主义社会也要受到谴责或法律制裁的现象,在我们的社会主义现实中却随处可见。面对道德的种种变化,感叹者有之,担心者有之,慌恐者有之,疾呼道德“滑波”,“失落”者有之。道德已成为人们普遍谈论并困扰人们思想的一个重要问题。

走向认识国情的社会大课堂——赴贵州社会实践考察汇报

今年暑假,我们赴贵州011基地社会实践小分队一行28人(其中教师3人,学生25人),对该基地进行了为期一周的参观学习.所到之处,受到了当地领导和工人群众的热情接待和悉心关怀,在他们的大力协助下,我们的社会实践考察收到了预期的效果.现将这次社会实践活动情况,我们的感受以及其他一些想法汇报如下.

关于社会主义制度下精神产品属性问题的思考

社会主义制度下精神产品是否具有商品属性,这是一个需要继续讨论的问题。研究这一问题,对于我国社会主义精神文明建设和文化市场的健全发展都有重要意义。 (一) 所谓精神产品,就是指以人的脑力劳动的方式所进行的为了满足社会人们的文化和精神需要,按照一定意图进行的创造精神财富的劳动过程中所得的物化载体,按马克思主义的观点,就是“思想、观念,意识”的生产品。精神产品大致包括三类:(1)自然科学、技术科学和管理科学。