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高中化学课堂设问艺术浅议
1
作者
全晓楠
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第12期79-79,共1页
新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力。新课改使化学课堂教学姹紫嫣红、色彩斑澜,结出丰硕的成果。在化学课堂教学中,一个具体问题的抽象、一个同类问题的联想、一个耐人寻味的实验、一个充满智慧...
新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力。新课改使化学课堂教学姹紫嫣红、色彩斑澜,结出丰硕的成果。在化学课堂教学中,一个具体问题的抽象、一个同类问题的联想、一个耐人寻味的实验、一个充满智慧的幽默、一个生动有趣的故事……所折射出人生哲理,使化学与人文精神达到“鱼和熊掌兼得”。这就是化学课堂教学中的育人艺术。
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关键词
高中化学
课堂
艺术教育
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职称材料
题名
高中化学课堂设问艺术浅议
1
作者
全晓楠
机构
新疆布尔津县高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第12期79-79,共1页
文摘
新的理念、新的课标、新的教材、新的教法,使教师充满激情,学生充满活力。新课改使化学课堂教学姹紫嫣红、色彩斑澜,结出丰硕的成果。在化学课堂教学中,一个具体问题的抽象、一个同类问题的联想、一个耐人寻味的实验、一个充满智慧的幽默、一个生动有趣的故事……所折射出人生哲理,使化学与人文精神达到“鱼和熊掌兼得”。这就是化学课堂教学中的育人艺术。
关键词
高中化学
课堂
艺术教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高中化学课堂设问艺术浅议
全晓楠
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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