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浅谈混龄交往活动中家园共育的策略
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作者 全枫芸 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第4期113-114,共2页
幼儿教育需要家园配合,形成合作、互补的关系,共同促进幼儿的全面发展.我园在实施混龄交往活动的过程中,总结出的三点策略促进家园共育一、利用家园资源,为混龄活动提供物质和经验准备;二、设计家长参与式亲子活动,促进幼儿主动发展;三... 幼儿教育需要家园配合,形成合作、互补的关系,共同促进幼儿的全面发展.我园在实施混龄交往活动的过程中,总结出的三点策略促进家园共育一、利用家园资源,为混龄活动提供物质和经验准备;二、设计家长参与式亲子活动,促进幼儿主动发展;三、发挥家长特长,提高教师指导水平.这些策略的实施促进了我园家园共育水平的提高和发展. 展开更多
关键词 混龄交往 家园共育 策略
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