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2035年,我来啦!
1
作者
张泽华
全柳芳
(
指导老师
)
《环境教育》
2018年第7期49-49,共1页
现在是2035年!我环顾四周,找到一个导游型机器人,在它的带领下,开始参观这座城市。奇怪的房子。走近房子,我好奇地问机器人:"为什么房子要建成倒三角呢?房子为什么要旋转呢?倒三角房不是更容易倒吗?"机器人逐一为我进行了解答:...
现在是2035年!我环顾四周,找到一个导游型机器人,在它的带领下,开始参观这座城市。奇怪的房子。走近房子,我好奇地问机器人:"为什么房子要建成倒三角呢?房子为什么要旋转呢?倒三角房不是更容易倒吗?"机器人逐一为我进行了解答:"建成倒三角可以占地面积小,顶楼还可种上绿色植物,增加绿化面积,减少占地面积。
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关键词
占地面积
机器人
绿色植物
绿化面积
房子
三角
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题名
2035年,我来啦!
1
作者
张泽华
全柳芳
(
指导老师
)
机构
江苏省太仓市城厢镇第四小学绿柳文学社
出处
《环境教育》
2018年第7期49-49,共1页
文摘
现在是2035年!我环顾四周,找到一个导游型机器人,在它的带领下,开始参观这座城市。奇怪的房子。走近房子,我好奇地问机器人:"为什么房子要建成倒三角呢?房子为什么要旋转呢?倒三角房不是更容易倒吗?"机器人逐一为我进行了解答:"建成倒三角可以占地面积小,顶楼还可种上绿色植物,增加绿化面积,减少占地面积。
关键词
占地面积
机器人
绿色植物
绿化面积
房子
三角
分类号
TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
2035年,我来啦!
张泽华
全柳芳
(
指导老师
)
《环境教育》
2018
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