口述史:不必苛求绝对的真实

学术界多以真实性问题质疑口述史,其实人类的记忆永远不可能完全恢复历史原貌,不必苛求口述史要绝对真实,而应把关注的重点放在造成不真实原因的分析、对口述者过往经历的进一步了解以及如何减少或抵消其非历史内容所产生的负面影响。传统史学同样存在真实性问题。历史学与生俱来就要与主观性、片面性共存。史学不仅要求真,还要致用。致用离不开求真,同时史学又不可能完全恢复历史真相。这是无法克服的矛盾,是历史的辩证法。口述史学将始终在求真与致用的矛盾运动中不断前行。

清代《萧山会试题名》及相关问题探讨

文章以民间收藏清代《萧山会试题名》抄本为主要依据,参阅清代科举资料并吸收学界相关研究成果,对清代萧山会试情况进行叙述,对该抄本未收进士进行补录,并对萧山进士中“冒籍”现象、科举家族及朝廷重臣等进行考述,较全面地反映清代萧山科举特别是会试的历史面貌。因萧山在历史上地名和所辖区域屡有变更,文章所讨论的清代萧山科举状况以1996年滨江区成立前萧山所辖区域为准。

民国时期国家图书馆目录学论著编年

收录民国时期国家图书馆集体或国家图书馆员工个人(因故离任的也包括在内)的目录学论著,并以年代为次加以著录。每部著作(或论文)先著录作者,次及名称、出版情况,编纂年代及出版情况不详者,则置于最后、在著录时,对一些出版术语也进行了统一。

口述史、影像史与中国记忆资源建设

口述史学、影像史学主要通过录音、摄像、电影、电视、多媒体、互联网等现代技术进行展示,大大拓展了传统史学的叙述范围,并使普通民众对于历史的认知变得触手可及。中国记忆资源建设正是通过口述史、影像史等资料的采集整理,以中国现当代重大历史事件、重要人物为专题,建设新型文献资源,保存国家记忆,保护非物质文化遗产,实现"为国存史,为民立传"的宗旨。与传统文献或普通数字文献相比,中国记忆的文献来源与获取方式、文献加工与发布方式不同,其资源采集大致经历选题策划、草拟大纲、联系对象、组织队伍、准备器材、咨询专家、现场采访、口述文稿处理、音视频资料剪辑等步骤,其中,选题策划、草拟大纲与文稿处理尤为重要。

关于学位论文资源建设与开发的战略思考

学位论文作为一种重要的文献资源,其资源建设与开发利用日益得到图书馆界的重视。鉴于多年来形成的条块分割的管理体制及学位论文资源建设与开发中涉及的知识产权问题并非能够在短期内解决,我国应构建以博士学位论文为核心的学位论文资源建设与服务体系,以学位论文数据库建设为中心,全面推进学位论文资源的开发,同时处理好学位论文资源建设与开发过程中各参与主体之间的关系。

图书馆与口述史学:渊源、现状和存在问题

图书馆作为社会文化机构,具有记忆与传承人类文明的双重功能。现代口述史学的诞生,为图书馆记忆功能的回归提供了新的契机:图书馆主动地投入到活态的口述历史文献的抢救与记录之中,而不再是单纯地收藏与传播已有历史文献。目前,口述历史实践在世界各地图书馆都得到了广泛开展,国家图书馆中国记忆项目中心发起并组织实施的中国图书馆界重要人物专题资源建设项目,是图书馆界合作开展的口述历史研究与实践中值得期待的一种尝试。图书馆界口述历史工作中也存在一些问题,有待探讨和改进。

中国近代目录学理论研究之学术遗产

近代(1840—1949)目录学是连接古典目录学与现代目录学之间的纽带,在目录学史上处于承上启下的地位。因此,对于近代目录学理论研究学术遗产的整理,无疑具有重要的学术价值与实践意义。近代目录学作为一门独立的学科,大约形成于20世纪20年代,至40年代基本成熟,与校雠学、版本学、学术史等相关学科有了显著的区别。近代目录学在发展过程中也形成了不同的流派,主要有以叶德辉、刘纪泽、余嘉锡等人为代表的传统派,与以梁启超、王国维、柳诒徵、陈垣、杜定友等人为代表的改革派。姚名达可以说是近代目录学理论研究的集大成者,而以康有为、梁启超为代表的维新派则将目录学的社会作用提高到前所未有的水平。近代目录学是在吸收古典目录学优良传统、借鉴西方目录学成就基础上发展起来的,在目录学理论与方法上多有创新,在编纂目录类型上也远超古代。

口述历史后期成果的评价问题

文章主要从口述历史访谈、口述文稿处理、口述历史成果的艺术呈现、文献收集与工作卷宗等问题进行论述。文章认为,口述历史访谈是口述史学中最主要的问题,也是口述历史后期成果评价的关键所在,而真实性则是口述历史的灵魂。口述文稿整理要遵守一定的学术规范,最重要的工作莫过于历史事实与文献资料的考证与核实。此外,整理者还要有一定的政治敏感性。口述历史成果的艺术呈现,主要是文献片与综述片两类。文献收集既是进行口述采访的必要准备,又是口述采访成果的重要补充。工作卷宗主要由法律类文件、工作过程类文件、工作成果类文件三部分组成,要求完整而详尽。

口述史采访需要注意的几个问题

口述史采访是口述史学理论研究与实践中的核心问题和关键环节。口述史采访大致可以分为前期准备、采访过程、文本转录与编辑处理三个阶段。前期准备,包括确定选题与受访者、知识准备、采访提纲、组建团队、物质准备等。采访过程中,应注意访谈细节、提问技巧、话题控制与补充访谈。文本转录与编辑处理,则是将口述史采访的音频资料转换成文字文本,进而对其进行整理与研究,是口述史采访的重要成果。熟练掌握口述史采访的方法与技巧,进行有效的口述史采访,是口述史工作者必须具备的专业素养和基本技能。

中国记忆资源建设的历史回顾和思考

文章在重温马克思主义经典作家相关论述和借鉴相关学术观点的基础上,结合中国记忆资源建设项目实践,认为凡是使人类历史发生重大转折、产生重大影响的事件,都是重大历史事件,如政治事件(如王朝更迭、政府改组)、战争、瘟疫、经济危机乃至自然灾害等。同时,文章对东北抗日联军老兵口述史、顾方舟、刘家和、王永民、中国图书馆界重要人物、非物质文化遗产相关口述史专题等作了介绍。文章认为,中国记忆项目在口述史项目选择、采访技巧、文稿整理及后期成果宣传推广等方面,仍有一定的提升空间。

口述史采访中的文献收集工作

口述史采访中文献收集工作是否做到位,经常直接影响甚至决定一个口述史项目的成功与否。然而,如何才能做好口述史采访中的文献收集工作,学界却鲜有论述。文章认为,口述史采访中收集文献的重要性,主要有三个理由:一是口述史采访,本质上说就是采集文献;二是文献收集是口述史访谈的必要准备;三是文献收集是口述史采访成果检验与评介的重要基础。文献收集主要有以下几个特点:一是文献载体的多样性;二是文献题材的广泛性;三是文献内容的专指性。而目前所见的口述史项目,文献收集或多或少地存在一些问题,如品种不全、数量不足、专指性差、分类错误等。文献收集应遵守的基本原则有:一要解决著作权问题;二要注意全面和准确;三要熟悉文献检索的基本方法。在文献收集过程中,最主要的是要善于发现核心文献源与文献类型,同时要善于选择核心研究机构与核心作者、注意核心出版机构与文献收藏机构,以及收集文献的时代性等问题。

美国图书馆职业道德的形成与发展

论文在回顾职业道德之由来的基础上,着重对美国图书馆职业道德的形成与发展进行了探讨,介绍了其基本守则及演变,指出社会的发展与图书馆环境的变化是其发展变化的根本原因。

王庸目录学成就略述

王庸是我国现代著名的地理学家,所著《中国地理学史》是中国地理学史研究的拓荒之作。但是,他在目录学方面的成就,却少有人注意。事实上,他所编的舆图目录及地学论文索引,在我国目录学史上也占有一席之地,开创了编制地理学专科目录及索引的历史。

博士后研究报告的文献价值与开发利用

从国内外博士后培养事业发展的基本情况可以看出,博士后研究报告具有重要的文献价值。虽然目前我国博士后研究报告的管理经历了一个不断完善的过程,但也存在一些不容忽视的问题。博士后研究报告的收集与开发利用情况并不理想,没有发挥出其应有的作用。为使博士后研究报告得以充分利用,必须加强博士后研究报告的开发力度,做好博士后研究报告的征集工作,实现博士后研究报告数据库的标准化建设与资源共建共享。

试论中国近代目录学史的分期问题

关于中国近代目录学史的断代问题、进而其中的历史分期问题,目前学术界尚无定论。本文提出:中国近代目录学史的断代应为1840年至1949年,与中国近代史相始终;其中,1840年至1895年为近代目录学的孕育时期,1896年至1917年为近代目录学的萌芽时期,1918年至1937年为近代目录学的构建时期,1938年至1949年为近代目录学的衰退时期。

口述史、影像史与图书馆文献体系建设

文章回顾了口述史学、影像史学发展的历史,分析了其与传统史学的不同之处。口述史学、影像史学主要通过录音、摄像、电影、电视、多媒体、互联网等现代技术进行展示,大大拓展了传统史学的叙述范围,并使普通民众对于历史的认知变得触手可及。口述史、影像史资料,作为一种新的文献类型,业已成为图书馆文献体系的重要成员。图书馆宜通过口述史、影像史的采集整理,在保存"国家记忆"与非物质文化遗产保护中发挥更大的作用。文章还提出了图书馆进行口述史、影像史采集整理的具体方法,并建议尽快出台相应的政策,加大口述史、影像史征集与开发力度。

美国图书馆编目对外承包的历史与经验

本文对美国图书馆编目对外承包的历史进行了粗略的回顾,内容包括:编目外包的发展、原因、技术管理、对图书馆工作的影响等。文章指出,加强编目对外承包的管理,是其成败的关键。

王云五的图书分类实践与创新

论文时王云五的图书分类理论及其所编制的《中外图书统一分类法》进行了论述与研究,肯定其在借鉴和吸收西方图书分类理论的基础上,在分类技术方面的各项创新及其学术价值,同时指出了所存在的不足。

民国时期图书馆刊刻古籍述略

论文对民国时期国家图书馆、地方图书馆和研究性图书馆的古籍刊刻工作进行了概述。

学位论文主题标引中关键词的使用

学位论文作为一种重要的文献资源,历来受到各国政府与社会各界的广泛重视。在学位论文文献资源开发中,主题标引是其数据加工的必要环节;而关键词作为叙词标引的必要补充,是增强标引深度、提高数据质量的重要保证。如何在学位论文主题标引中恰当地使用关键词,是一个值得深入探讨的问题。