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开展高职英语有效教学策略浅析
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作者 全根来 《文理导航》 2016年第4期43-44,共2页
针对高职学生英语学习的现状,教师在高职英语教学中有选择地采用良好的教学策略,如分级教学策略、元认知策略、情感策略、社会策略等,以更好地提高高职英语教学水平,为学生的后续发展打好坚实的基础。
关键词 高职英语 分级教学 元认知策略 情感策略 社会策略
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