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浅谈工资集体协商的形式化倾向
被引量:
1
1
作者
全永日
朴荣范
《天津市工会管理干部学院学报》
2010年第4期32-34,共3页
保证职工的合理报酬,是建立和谐稳定劳动关系的关键环节。但由于种种原因,目前的工资集体协商制度还存在较严重的形式化倾向。工会组织是建立工资集体协商制度、协调和发展和谐劳动关系的推行者和执行者,在工作中无疑应该注意消除这种...
保证职工的合理报酬,是建立和谐稳定劳动关系的关键环节。但由于种种原因,目前的工资集体协商制度还存在较严重的形式化倾向。工会组织是建立工资集体协商制度、协调和发展和谐劳动关系的推行者和执行者,在工作中无疑应该注意消除这种形式化倾向。
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关键词
工资
集体协商
形式化
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职称材料
初中物理实验教学方法初探
2
作者
全永日
《中学教学参考》
2009年第11期86-86,共1页
物理是一门以观察实验为基础的学科,物理实验教学在学生认清事物的本质,对事物的内在联系以及在整个物理教学中起着重要的作用,对学生的创新思维起到直接的启发作用.而在物理教学过程中学生的动手能力、创作能力处于一个十分薄弱的...
物理是一门以观察实验为基础的学科,物理实验教学在学生认清事物的本质,对事物的内在联系以及在整个物理教学中起着重要的作用,对学生的创新思维起到直接的启发作用.而在物理教学过程中学生的动手能力、创作能力处于一个十分薄弱的环节,值得我们教育工作者进行探讨.
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关键词
初中物理
实验教学方法
物理实验教学
教育工作者
中学生
观察实验
物理教学
动手能力
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职称材料
如何做好后进生的转化工作
3
作者
全永日
《中学教学参考》
2009年第18期140-140,共1页
尊重学生首先要让学生懂得维护自我尊严并给与他们应有的人格尊重,这是因为自尊是人格的基本要素之一。学生到了青少年时期,自我意识、自尊心理日渐强烈,他们渴望被人理解,受人尊重。但由于他们毕竟年轻,阅历不足,而且因为稚嫩和...
尊重学生首先要让学生懂得维护自我尊严并给与他们应有的人格尊重,这是因为自尊是人格的基本要素之一。学生到了青少年时期,自我意识、自尊心理日渐强烈,他们渴望被人理解,受人尊重。但由于他们毕竟年轻,阅历不足,而且因为稚嫩和脆弱的心理承受力,常常会在努力维护自尊之时易产生自卑,在渴望理解之时易自我封闭。这种自卑和封闭造成的直接后果就是学习成绩的直线下降。在老师眼里,他们是差生;在家长眼里,他们是不争气的孩子。
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关键词
转化工作
后进生
人格尊重
尊重学生
自尊心理
自我封闭
青少年时期
心理承受力
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职称材料
题名
浅谈工资集体协商的形式化倾向
被引量:
1
1
作者
全永日
朴荣范
机构
吉林省延边工会干部学校
出处
《天津市工会管理干部学院学报》
2010年第4期32-34,共3页
文摘
保证职工的合理报酬,是建立和谐稳定劳动关系的关键环节。但由于种种原因,目前的工资集体协商制度还存在较严重的形式化倾向。工会组织是建立工资集体协商制度、协调和发展和谐劳动关系的推行者和执行者,在工作中无疑应该注意消除这种形式化倾向。
关键词
工资
集体协商
形式化
Keywords
salary
wage collective bargaining
formalize
分类号
D412.6 [政治法律—国际共产主义运动]
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职称材料
题名
初中物理实验教学方法初探
2
作者
全永日
机构
广西昭平县樟木林中学
出处
《中学教学参考》
2009年第11期86-86,共1页
文摘
物理是一门以观察实验为基础的学科,物理实验教学在学生认清事物的本质,对事物的内在联系以及在整个物理教学中起着重要的作用,对学生的创新思维起到直接的启发作用.而在物理教学过程中学生的动手能力、创作能力处于一个十分薄弱的环节,值得我们教育工作者进行探讨.
关键词
初中物理
实验教学方法
物理实验教学
教育工作者
中学生
观察实验
物理教学
动手能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何做好后进生的转化工作
3
作者
全永日
机构
广西昭平县樟木林中学
出处
《中学教学参考》
2009年第18期140-140,共1页
文摘
尊重学生首先要让学生懂得维护自我尊严并给与他们应有的人格尊重,这是因为自尊是人格的基本要素之一。学生到了青少年时期,自我意识、自尊心理日渐强烈,他们渴望被人理解,受人尊重。但由于他们毕竟年轻,阅历不足,而且因为稚嫩和脆弱的心理承受力,常常会在努力维护自尊之时易产生自卑,在渴望理解之时易自我封闭。这种自卑和封闭造成的直接后果就是学习成绩的直线下降。在老师眼里,他们是差生;在家长眼里,他们是不争气的孩子。
关键词
转化工作
后进生
人格尊重
尊重学生
自尊心理
自我封闭
青少年时期
心理承受力
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G642.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈工资集体协商的形式化倾向
全永日
朴荣范
《天津市工会管理干部学院学报》
2010
1
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职称材料
2
初中物理实验教学方法初探
全永日
《中学教学参考》
2009
0
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职称材料
3
如何做好后进生的转化工作
全永日
《中学教学参考》
2009
0
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职称材料
已选择
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引证文献
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