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地理变式教学之尝试
1
作者
全疆发/广东佛山市一中
《中学地理教学参考》
北大核心
1998年第3期23-25,共3页
地理变式教学之尝试□全疆发/广东佛山市一中所谓变式,就是教学过程中注意变换作为直观对象的事例,变更对象的非本质要素,突出对象的本质特征。变式教学也就是在变化(形式)中求不变(本质),万变不离其宗;举一反三,从而使学生...
地理变式教学之尝试□全疆发/广东佛山市一中所谓变式,就是教学过程中注意变换作为直观对象的事例,变更对象的非本质要素,突出对象的本质特征。变式教学也就是在变化(形式)中求不变(本质),万变不离其宗;举一反三,从而使学生获得概括性认识,提高问题的识别、概...
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关键词
变式教学
地理概念
热带雨林气候
地理教学
地理事物
本质特征
地理原理
水资源
浅层地下水
逆向思维
原文传递
题名
地理变式教学之尝试
1
作者
全疆发/广东佛山市一中
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
1998年第3期23-25,共3页
文摘
地理变式教学之尝试□全疆发/广东佛山市一中所谓变式,就是教学过程中注意变换作为直观对象的事例,变更对象的非本质要素,突出对象的本质特征。变式教学也就是在变化(形式)中求不变(本质),万变不离其宗;举一反三,从而使学生获得概括性认识,提高问题的识别、概...
关键词
变式教学
地理概念
热带雨林气候
地理教学
地理事物
本质特征
地理原理
水资源
浅层地下水
逆向思维
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
地理变式教学之尝试
全疆发/广东佛山市一中
《中学地理教学参考》
北大核心
1998
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