利用ChatGPT优化小学项目化学习的潜力与挑战

在当前人工智能技术不断涌现、教育数字化转型全面深化的背景下,ChatGPT作为一种生成式人工智能技术和自然语言处理工具,给小学项目化学习带来了新的机遇与挑战。研究表明,ChatGPT能够助力个性化学习与自主探究,助力指导活动与教学管理,提供学科知识与背景资料。教师可从项目选题与情境创设、团队组建与合作实施、成果展示与评价反思等方面发挥ChatGPT的作用,使小学项目化学习变得更加智能化、个性化和高效化。

“双减”政策背景下小学语文中段单元整体作业设计研究

“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,本文探讨了“双减”政策下小学语文中段单元整体作业设计的原则、形式和类型,旨在为小学语文教师提供一种有效、科学、合理的作业设计方法,以减轻学生的作业负担,突出学生的主体地位,促进学生的全面发展。