海洋真菌Phaeosphaeriopsis sp. ZYX-Z-811次生代谢产物研究

对海洋真菌Phaeosphaeriopsis sp. ZYX-Z-811发酵液中次生代谢产物进行分离鉴定,并评价其生物活性。采用正相硅胶柱色谱、反向C18柱色谱、高效液相色谱、SephadexLH-20凝胶柱色谱等技术进行分离纯化,共分离得到10个化合物,利用核磁及红外和紫外波谱技术对分离的单体化合物进行结构鉴定,分别为4-epi-lignicol(1)、lignicol(2)、6-demethylkigelin(3)、6,8-dihydroxy-3,4,7-trimethylisocoumarin(4)、6,7-dimethoxymellein(5)、musaone A(6)、2-(4-hydroxyphenyl)ethylacetate(7)、3-吲哚甲醛(8)、吲哚-3-乙酸甲酯(9)、对羟基苯甲酸甲酯(10),其中化合物1为未发表的化合物,文章通过电子圆二色谱(electrostatic circular dichroism, ECD)计算确定了其绝对构型。对这些化合物分别进行抗氧化和α-糖苷酶抑制活性评价,发现化合物10有弱的抗氧化活性。

路基土工合成材料加固技术

路基土工合成材料加固技术是土木工程领域的重要研究方向。随着城市化的加速推进和交通网络的不断扩张,道路和桥梁等基础设施的负荷不断增加,使路基土体的稳定性和承载能力面临严峻挑战。传统的路基工程加固手段难以满足日益增长的交通需求和变化的地质环境,迫切需要新型的、高效的加固技术。因此,本文针对路基土工合成材料加固技术应用方式展开详细分析,为进一步提高工程施工质量提供技术支持。

医学检验专业学生实验室生物安全知信行现状调查

目的了解医学检验专业学生实验室生物安全的知识、态度、行为现状,分析其影响因素,为开展实验室生物安全教育提供参考。方法采用分层整群的抽样方式抽取长沙医学院医学检验专业学生301人,采用自编的调查问卷对学生的一般资料、实验室生物安全知信行情况进行调查,用统计学软件SPSS 18.0分析结果。结果长沙医学院医学检验专业学生实验室生物安全知识中对识别实验室警示标签的知晓率最高,为95.0%;对离心管破损后如何处理的知晓率最低,为28.6%;实验室意外事故的发生率为71.1%,但只有64.5%的学生知道如何处理实验室事故,90.0%的学生表示有必要在学校接受实验室生物安全方面的知识。不同年级、学历的学生实验室生物安全知识答对率差异有统计学意义(P<0.01)。结论医学检验专业学生实验室生物安全认知现状不容乐观,高校教育工作者应加强实验室生物安全防护知识的教育。