功能性训练对高校篮球运动员力量素质的影响研究

为了深入探究功能性训练对高校篮球运动员力量素质的提高效果,本研究采用了随机分组的方法,将高校篮球运动员分为实验组和对照组,分别对其进行了两种不同模式的训练,并在训练前后进行了测试。经过了8周训练后发现,两组训练模式均可以促进篮球运动员力量素质的提高,但功能性训练的提高效果更为显著。这进一步证明了功能性训练对于高校篮球运动员力量素质的提高具有积极影响。

终身体育理念下高校公共体育教学改革探究

文章着重探讨终身体育理念在我国高等学校公共体育教学改革中的重要性,通过实践为学生提供系统化体育课的“最后一站”,阐述了终身体育理念的重要意义,有助于学生找到适合自己的运动项目,从而在未来的生活中养成运动的好习惯。文章针对我国高校公共体育教学中存在的问题,进行了深入的分析和研究,并提出了一系列针对性的解决措施,在提高学生身体素质的同时,培养大学生终身运动的理念。

Peabody-2训练方案对0-3岁婴幼儿生长发育影响的实验研究

(1)目的:婴幼儿时期是身体生长发育的敏感期,动作干预对神经系统为代表的各大系统影响深刻;(2)方法:选取从2020年8月至2021年8月间西安市两家育婴机构中符合条件的60名婴幼儿,实验组的婴幼儿接受Peabody运动训练方案干预,而对照组的婴幼儿则进行机构的常规训练,使用Spss 22.0软件对数据进行统计学分析,包括常规统计描述、参数检验和方差分析,以探讨Peabody运动训练方案的干预对婴幼儿生长发育的影响;(3)结果:六次测试结果显示,在反射/实物操作、姿势、移动、抓握、视觉运动整合方面,实验组婴幼儿的六次测试数据均表现出显著差异;对照组婴幼儿在反射/实物操作测试的第三次、五次和六次测验结果表明标准偏差具有显著性,姿势测试并无显著性差异,移动测试中第四次和六次测验结果表明存在显著差异,抓握测试也无显著性差异,视觉运动整合测试时仅有第五月表明存在显著差异;(4)结论:经过为期一年的Peabody-2训练方案干预,婴幼儿在反射/实物操作、姿势、移动、抓握、视觉—运动整合的能力方面有所提升,动作干预对婴幼儿的生长发育具有显著的正向影响;(5)建议:在育婴的过程中多进行一些运动干预,以便婴幼儿更好的发育。

档案信息化建设与档案管理的几点思考

如今,信息化高速发展,逐渐成为了时代主流,各行各业都在应用信息化,信息化代表着未来管理行业的发展趋势。档案信息化建设不同于传统的档案管理方式,它以大数据为支撑,不仅方便了统计分析,还可以让员工档案长期保存。本文基于档案信息化在实际中的应用,以中国航天科技集团有限公司为例,对档案的信息化建设和档案管理进行分析。

动作干预对婴幼儿生长发育的影响

研究目的:探索动作干预对婴幼儿生长发育的途径。方法:(1)文献资料法;(2)专家访谈法。结果:(1)动作是人类最基本的一项能力,也是在实践活动中的重要工具。动作的发展程度对婴幼儿心理、感知、认知和社会适应能力都会出现不同的影响效果;(2)动作干预对提升婴幼儿动作发展水平以及促进生长发育都有着良好的表现;(3)Peabody运动发育量表最初是为残障儿童设计的,例如,脑性瘫痪儿童、早产儿、高危儿以及运动发育迟缓儿童,但逐渐扩大到正常儿童范围,对其进行运动干预后,提升其粗大动作与精细动作等项目的发展,促进生长发育。并且Peabody具有配套的训练方案,集评估与训练一体,无论是对婴幼儿动作能力的评估还是训练都有比较好的推广意义。结论:(1)Peabody运动发育量表配套训练方案对患儿动作干预以及治疗较多,但是对正常发育儿童干预较少;(2)动作干预对婴幼儿生长发育的研究逐渐增多,但是不同时段内不同动作对婴幼儿生长发育的效果研究的区别比较少;(3)通过归纳总结国内外学者关于运动干预的研究,分析动作干预对婴幼儿生长发育的影响,旨在提高家长对婴幼儿运动能力及生长发育的重视,并为后续工作的开展提供坚实的理论依据。