浅议“原始社会”教学中的德育功能

“原始社会”是《简史》开篇第一课,是一幅波澜壮阔、气势磅礴的历史画轴的卷首,是人类生存与自然界斗争及社会发展的最初阶段,其中充满着许多感人肺腑、动人心弦之事,挖掘教材深层的内涵,加强德育思想教育,有助于学生从中吸取营养,形成正确的人生观和道德观,为了达到这一教学宗旨,我们采用理论联系实际,创设一定的情境,缩少时空观,充分发挥学生的积极性和教师的主导作用,抓住契机,理顺教材,从宗教、劳动、道德等方面着手,以科学事实为衡量标准,加以引导,从而达到了教育目的。一、从宗教入手。