课程思政背景下中医院校大学英语教学模式的改革与实践

中医院校大学英语是中医专业本科生必修课程之一,占时多、涉及广、影响大,是提升学生专业外语水平的重要课程。本文聚焦中医院校大学英语教学模式,从课程思政的基本内涵、英语课程思政研究意义、课程目标的转变、加强教师队伍建设、教学方式多样性、深度挖掘教学资源、课程评价等角度,探索课程思政与大学英语教学如何有机融合、同向同行。该研究对提高英语教学的质量,培养能流畅使用英文表达中医知识和技能,具有家国情怀和国际视野的卓越医学人才有重要意义。

基于U校园智慧云平台的大学英语混合式教学模式研究

随着科技水平的不断发展,高校大学英语混合式教学已经成为大学英语教学改革的必要手段和主要目标。U校园智慧云平台是实现大学英语混合式教学改革的重要平台,它将传统线下授课的大学英语教学模式与互联网技术有机融合,更加适应当今大学生的学习规律,从而更好提升学生学习的内驱力,增强他们学习主动性,全面提升英语运用能力。文章在阐释大学英语教学的基础上,剖析其存在的问题,结合U校园的优势,有针对性地解决大学英语教学的各种难题,对大学英语教学改革有重要意义。

基于功能对等理论的中药说明书英译研究--以连花清瘟胶囊为例

中医药是构建人类命运共同体和“一带一路”国际合作的重要内容。对中医药药品说明书进行准确恰当的翻译有助于国外药品市场的开拓、中医药及中医药文化的传播。在翻译实践中,部分译者对中医药了解不够,在翻译上过多地保留原文的中医元素,使得译文难以被国外使用者理解,由此阻碍了中医药的海外推广。本文以功能对等理论为指导,以连花清瘟胶囊为例,探讨中药说明书英译中的问题,并提出翻译方法与路径,旨在提高中药说明书的译文质量。

POA理论体系下的英语听说课程能力培养途径与教学策略研究

POA理论主要指在应用现代教育技术基础上,转变整体教学模式,解决传统教学模式中存在的问题,使学生对相关教学内容产生兴趣,并增强学生自主学习能力。在实践活动中,POA理论体系被应用在多种类型的课程中,在此基础上,整体教学效果得到改善。但在具体的教学活动中,适应POA理论需要以实际教学情况为基础,使学生在学习过程中发挥主动作用。本文主要以英语听说课程为例,提出POA理论体系下的英语听说课程能力培养途径与教学策略。

针灸推拿名词术语英语翻译策略与方法浅析

众所周知,在中医领域中,针灸推拿是最典型的代表之一,是中医学中不可或缺的一个重要组成部分。伴随着社会经济的飞速发展和全球化趋势的不断增强,中国针灸已经作为了一个重要代表走出国门,走向世界,开始在世界范围内发挥着越来越重要的影响和作用。在此背景下,其必然会涉及针灸推拿名词术语的外语翻译,尤其是英语翻译,只有确保其翻译工作能够全部做到位,才能够精准传递和展现我国针灸推拿名词的真正效果。该文将就针灸推拿名词术语英语翻译策略与方法进行深入的分析与探究。