高校特殊体育教学与评价体系的研究

高校体育是高校教育的重要组成部分,在培养高素质全面发展的人才培养过程中起着重要作用,然而在"以人为本"的大背景下,目前很多高校体育教育忽略了"特殊人群"的特殊性,为了加强高校体育教育对"特殊人群"的针对性,真正实现高校体育中的全民参与,通过对苏北地区部分高校的调研和相关文献资料的查阅,掌握苏北地区高校体育教学中特殊人群的现状,根据高职教育的特点,针对高职院校中特殊人群提出了新的体育教学和评价体系。

大众体育概念和功能探析

大众体育的发展给各国人民生活质量的提高提供了良好的机会,同时也为竞技体育和学校体育的进一步发展提供了可以参考的标准。随着大众体育的日益产业化、规范化和法制化,其规模和被广大的人民群众接受的程度正在不断的提高,在人们生活中的作用也正在不断的增加。

运动环境对高校教师体育锻炼影响的评估

体育运动是一种社会行为,其产生和发展都是在一定的环境下进行的,并受环境的制约和影响,目前我国体育运动的大环境良好,中小环境有待进一步发展。

艺术化的大众体育与民生幸福指数的关系分析

"幸福指数"能有效的反应一个地区人民群众的生活质量,能综合反映出社会的发展层次,采用社会调查法和访谈法等对淮安市部分有代表意义的社区进行研究,发现艺术化的大众体育能有效地满足参与者的身体、心里和社会交流等方面的需求,对提升市民的幸福指数有积极的作用.

网球运动的发展对提升中小城市社会层次的影响分析

网球运动以其充满贵族底蕴的身份能有效的提升我国中小城市的社会层次,对中小城市的经济发展有较大的推动作用。充分利用地方高校的网球资源、积极有效的提升网球服务行业、加大网球俱乐部的可持续发展、加大政府参与等手段能有效的加快中小城市网球社会化的进程。

从满足大学生体育需求评价高校体育教育

采用问卷调查法和实地访谈法并结合文献资料,对部分在校大学生和企业职工进行了体育需求的调查和分析,结果表明:体育动机是体育参与的原始动力,需求是动机的基础,高校体育教育要真正了解大学生的体育需求才能切实激发学生的体育参与动机,只有激发学生的体育参与动机才能保证学生的体育参与,只有保证学生的体育参与方能实现高校体育的教育目标,提高教学效果和满足社会对体育的需求。

学校体育考核与目标的对比研究

采用文献资料法、问卷调查法、数据分析等研究方法,对淮安市部分高校在校学生进行了调查研究,结果表明:学校考核模式对我国学校体育终极目标的实现存在消极作用。

网球教学中小组合作结合组间竞赛教学模式的适用及效果分析

采用实验对照法和文献资料法对网球教学中小组合作结合组间竞赛的教学和考核模式进行验证,结果显示,在网球教学中采用小组合作结合组间竞赛的教学模式能有效地提高网球教学质量,提高学生们的合作和竞争意识以及集体荣誉感。

高校体育考核改革初探

体育需求和动机是学生体育参与和兴趣培养的关键,体育考核是高校体育的重要组成部分,其具体模式和操作严重影响学生的体育观,体育考核积分制和过程性评价,能有效的提高不同身体素质和体育基础学生的体育兴趣,形成良好的体育参与动机。

高校体育课对课外体育活动的影响分析——以苏北地区部分高校为例

运用问卷调查和实地调查法对苏北四所高校课外体育活动的开展情况进行分析,结果发现,苏北高校课外体育活动开展效果有待提高。针对影响课外体育活动的因素,提出苏北高校体育教学目标、方向和方法等有待改善的结论,并提出可行性的改革方案。

2+1+X考核模式的可行性研究

文章采用文献资料法,问卷调查法,数据分析法等方法对淮安市部分高校的在校学生进行了调查研究,结果表明:这部分高校在体育考核上存在很大问题,现行考核内容和形式不能满足学生的需求。

苏北地区体育旅游研究

采用调查研究等方法,对苏北中小城市开展体育旅游进行分析,认为苏北地区体育旅游资源相对匮乏,行业发展缓慢。建议:应充分利用区域水资源丰富,开展体育旅游活动灵活多样等优势,积极促进地方旅游和大众体育的快速成长。

高校体育教学有效性课堂改革的研究

新时期背景下,全新教学工具的出现以及学生学习习惯产生的变化,为体育教学改革提出新的要求。以强化体育课堂改革有效性为目标,可全面保障改革工作落实效果。对此,围绕体育改革工作开展研究,具体分析体育课堂改革现状,针对存在的不足,探索针对性较强的策略,在教学方式、教学理念、教学评价、教学工具等方面,阐述教学实践的流程,保障体育教学改革有效性的提升。

谈我国普通高校体育课程评价指标体系

评价体系要随评价主体的需要而不断完善,要符合评价主体的发展需要。大学生如何适应社会发展的需要,在高校教育中成为重要环节。通过透彻地分析,提出了我国高校体育评价体系存在的问题,提出要建立科学的新型的动态变化的评价体系的理念。

高校教师体育锻炼与体质状况调查

运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等对淮安市的部分高校教师的身体健康状况和体育参与情况进行了调查分析。结果表明:高校教职工有很强的身体锻炼参与欲望,但是由于各种原因导致了他们在现实情况中实际参与较少,而且其体质状况令人担忧。

用大学生身体素质的变化评价大学体育教学质量

运用测试法,对苏北部分高校的大学生体质健康现状进行测试和调查,对学生的身体形态、机能和素质进行比较分析。结果发现:大学生在大学期间的身体素质呈明显的下降趋势,建议进一步加强对大学生的体质了解,提高高校体育课教学和体育辅导的针对性,积极采取有效的教学内容、教学手段、评价机制等,引导和帮助他们科学锻炼,培养健康的生活方式。

大众体育在现代生活和当代体育中作用的研究

大众体育的发展给各国人民生活质量的提高供了良好的机会,同时也为竞技体育和学校体育的进一步发展提供了可以参考的标准,随着大众体育的日益产业化、规范化和法制化,其规模和被广大的人民群众接受的程度正在不断的提高。在人们生活中的作用也正在不断的增加。

我国大、中、小学体育教育对比研究

我国体育教育贯穿于大、中、小学教育的全过程,是我国素质教育的重要组成部分。目前,在不同的教学阶段体育教育的重点、目的、模式和其他很多方面都依然存在较大的区别,而且还有很多方面不到位,虽然我国相应的标准已经颁布,但是实施还有很多没有具体到各个阶段的教学中。

高职体育“两上一下”翻转课堂教学模式探索性研究

当前高职院校体育教学大多采用传统的面授式教学,在教学模式和教学内容方面存在很大的问题。结合江苏电子信息职业学院体育教学改革的实际情况,提出高职体育“两上一下”翻转课堂教学模式,对江苏电子信息职业学院的11294名学生进行问卷调查,并对结果进行分析。结果表明,“两上一下”翻转课堂体育教学模式具有可行性。