小学国学经典诵读之我见

文章分析了小学国学经典诵读的意义,并分析了进行小学国学诵读的方法,即:定时定量,利用点滴时间读经典;走进传统,感受国学之美;营造氛围,感受国学之美;鼓励赞扬,让孩子爱上诵读;家校关注,让经典走出课堂。

国学经典学习的常用方法

一、定时定量,充分利用碎片时间在教学中,教师可以引导学生利用碎片时间学习国学经典。例如在早读时拿出几分钟,课间拿出一两分钟,放学列队出校门时拿出几分钟,回家做完作业后拿出五分钟,熄灯睡觉前拿出五分钟,这样每天就能挤出半小时左右的时间,使学生能够有足够的时间接触经典,品味经典。

巧妙用评价 营造新课堂

现代教育观一般认为，科学的课堂教学过程应包括制定明确的教学目标，选择最适当的教学方法和以科学的评价手段获取准确的反馈。可见课堂教学评价是课堂教学的一个重要组成部分。

基于LM算法的天线校准原理与实现

在计算天线惯导的安装误差时，需进行一组非线性方程组的求解。文章简要介绍了LM算法，如何在设备中成功安装lapack库和levmar库，并举例详解在求解天线惯导误差的非线性方程组时利用LM算法。最后对计算结果进行了验证。

GJB5000A二级在科研中的推进工作

本文对GJB5000A过程推进工作在公司的具体建模进行描述。同时针对具体工作中出现的问题进行了分析和解决,并对方法论进行了总结,从而提出长期建设的建议和具体实施方法。具体模型建设对科研体系的贡献率,以及科研生产与软件工程化的密切关联论证,对创造自主运行、完善、发展的科研力量建设具有相当大的参考价值。

基于FPGA的LDPC编码器设计

本文介绍了一种在FPGA上实现，利用有效校验矩阵来降低编码复杂度的LD-Pc编码方案，给出了编码器设计实现的算法和编码器基本组成。并在Quartus119．1软件平台上采用基于FPGA的VHDL语言实现了有效的编码过程。

浅析小学语文教育中学生语言能力的培养

说起学生的语言表达能力,语文课程对学生的语言表达能力培养有着责无旁贷地义务。语文课程的新标准中提出了在语文教学的过程中需要充分发挥学生的主观能动性作用,要增强学生的交流与合作的意识,能够让学生主动参与到这个过程中来。

小学语文有效教学的研究

在小学语文的教学过程中,随着素质教育实践的不断发展,有效教学就显得十分重要。它不同于以往的传统教育的研究,而是一种更加创新的教学,有效教学的开展能够提高学生学习的兴趣和教师教学的质量,让学生积极主动的参与到学习中去,这是在现代来说非常有价值的研究方向和课题。

让学生悦读越快乐

美国的传奇教师——雷夫·艾斯奎斯说“：我要我的学生爱上阅读。阅读不是一门学科，它是生活的基石，是所有和世界接轨的人们乐此不疲的一项活动。要让孩子在长大后成为与众不同的成人——能考虑他人的观点、心胸开阔、拥有和他人讨论伟大，想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。”