创设情境教学方法 焕发中职德育魅力

针对传统中职德育课教学中存在的问题,通过创设情境教学法,激发学生的学习兴趣,让中职德育课堂充满生机与活力,焕发中职德育魅力。

用社会主义核心价值观引领中职德育教学的路径研究

用社会主义核心价值观引领中职德育教学,能促进现代职业教育的健康、快速发展,促进中职学生职业精神和职业技能的融合,意义重大。本文主要探讨用社会主义核心价值观引领中职德育教学的重要意义,并提出用核心价值观引领中职德育教学的路径,以期培养出更多高素质技能型人才。

现代信息技术在中职德育课教学中的运用

为了提高中职学生的思想道德素质,增强其责任意识,文章针对如何在中职德育课教学中运用现代信息技术提出了几点策略,即运用现代信息技术,传授中职德育教学内容;巧借信息技术,开阔学生德育探索的视野;运用现代信息技术,提升德育教育效果;运用现代信息技术,发挥德育课教书育人的主渠道作用,增强德育课的可信度;运用信息化教学,激发学生的学习兴趣。

运用现代信息技术优化中职德育课教学的实践与思考——以《依法保护人类共有的家园》为例

在我国中等职业教育大力发展背景下,使用信息化教学,当前已经是中职学校发展的必然趋势。借此激发学生学习兴趣,令其更加积极参与课堂活动,与教师实现互动,增强教学质量,促进学科与信息技术深度融合。现从构建主义学习理论、人本主义学习理论、联通主义学习理论、职业教育教学理论四个方面进行阐述。

关于中职德育信息化的思考

文章首先论述了信息化教学与中职德育课程整合的内涵及运用,然后具体分析了信息化教学与中职德育课程整合的优势,最后提出了几点中职德育课程信息化教学的策略,即深化对信息化德育教学的认识和理念、运用信息技术转变课堂角色、运用信息化搭建中职德育教学网络平台。

现代信息技术优化中职德育课教学的探究与实践

信息技术是管理、处理信息所采用各种技术的总称。基于此,本文从中职德育课教学的现状展开论述,通过分析现代信息技术优化中职德育教育课教学,提出了三点关于现代信息技术在职德育课教学中的实践,从而简单地探讨了基于现代信息技术下的中职德育教学。

现代信息技术与中职德育教学有效融合的现状调查

本文通过对中职部分德育教师和学生进行现代信息技术与中职德育教学有效融合的问卷调查与分析,得出当前教师和学生对现代信息技术在中职德育教学中应用的相关数据,并提出相应的建议,旨在为探讨新媒体下促进现代信息技术优化中职德育教学提供有益的参考。

运用现代信息技术优化中职德育课教学的实践与思考——以《依法保护人类共有的家园》为例

在我国中等职业教育大力发展背景下,使用信息化教学,当前已经是中职学校发展的必然趋势。借此激发学生学习兴趣,令其更加积极参与课堂活动,与教师实现互动,增强教学质量,促进学科与信息技术深度融合。现从构建主义学习理论、人本主义学习理论、联通主义学习理论、职业教育教学理论四个方面进行阐述。

新媒体背景下中职学生媒介素养的培养

为了有效提升中职学生媒介素养,文章首先对媒介素养的基本内涵进行了概述,然后阐述了中职学生媒介素养培养的意义,接着分析了新媒体背景下中职学生媒介素养的特点,最后提出了新媒体背景下中职学生媒介素养的培养策略。

中职学生职业生涯规划的调查分析及对策

为帮助学生树立明确的职业发展与职业理想,引导学生把职业目标与实际相结合,增强学生的职业竞争力,实现自己的职业目标与理想。