专业实践的德育功能

一、专业实践具有形成良好的社会主义集体主义思想、共产主义理想和信念的功能专业实践生动地展现了人与自然,人与社会和人与人之间的关系,在这种错综复杂的关系中,在手、脑结合的紧张实践中,人的思想、观念、意志、品质受到了检验、陶冶和升华。学生通过参观学习。

职教之树常青——记全国教育系统劳动模范张继桂

走进瑞金县壬田职业初中的校园,你会欣喜地看到:校园内绿树成荫,劳动基地上郁郁葱葱,到处一派勃勃生机。待到收获季节时,这里更是鱼肥猪壮,硕果满园,师生们都沉浸在教学、生产双丰收的喜悦中。 人们都赞誉这块职业技术教育的好园地,赞誉在这块园地上辛勤耕耘的带头人——全国教育系统劳动模范、学校党支部书记张继桂同志。 1976年,年近40的张继桂,挑着简单的行李,愉快地来到了这所由简陋的养猪场改为学校的农村初中。当他卸下行李环顾校园时,已经深深感觉到:办好这所学校的担子不知要比自己的行李重多少倍! 他与师生们一道,沐春雨,顶夏日,迎秋风,冒冬雪,挥镐舞锹,挖土搬石,垦荒山,栽桔树,砌猪舍,开鱼塘。学生毕业了一届又一届,教师换了一批又一批,张继桂却坚守在这里,月复一月,年复一年。