对课堂探究式学习方式的几点思考

近年来，人们越来越重视学生在教学中的主体地位，越来越深刻地认识到传统教学模式的弊端和危害。学生处于被动学习状态，不利于学生的思考、实践、发现，更不利于探究能力的培养。传统教学的这一缺陷恰恰是阻碍素质教育特别是探究式学习方式顺利实现的根本障碍。新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、反复练习的学习方式，大力倡导学生主动参与的探究式学习。