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市域产教联合体的空间分布及其影响机制研究——基于模糊集定性比较分析
1
作者
陈曦萌
兰代巧
姜丽娜
《职业技术教育》
北大核心
2024年第21期29-37,共9页
打造市域产教联合体是加快推进现代职业教育体系建设改革的重点任务。基于区域创新生态系统,以全国首批28家市域产教联合体为样本,采用模糊集定性比较分析方法对其空间分布及影响机制进行研究。结果显示:市域产教联合体呈现“东部远高...
打造市域产教联合体是加快推进现代职业教育体系建设改革的重点任务。基于区域创新生态系统,以全国首批28家市域产教联合体为样本,采用模糊集定性比较分析方法对其空间分布及影响机制进行研究。结果显示:市域产教联合体呈现“东部远高于西部和中部”的空间分布格局;“资源—主体—环境”涵盖的7个要素均不能单独构成市域产教联合体空间高集聚的必要条件;市域产教联合体空间高集聚主要有企业主体驱动型、企业—技术驱动型、技术—创新驱动型、企业—技术—创新驱动型四条路径。推动市域产教联合体高质量建设,需要统筹推进,特色发展,着力加强市域产教联合体高质量建设;全面优化,协同促进,积极营造市域产教联合体发展新生态。
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关键词
市域产教联合体
产教融合
空间分布
影响机制
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职称材料
基于PMC指数模型的产教融合政策量化评价研究
2
作者
陈曦萌
兰代巧
陈燕
《广西职业技术学院学报》
2023年第4期68-81,共14页
文章采用文本挖掘法和内容分析法,通过构建PMC(policy modeling consistency)指数模型对11项产教融合政策进行量化评价。研究结果表明,11项政策的PMC指数均值为8.05,且均为优秀等级政策,无不良等级和完美等级政策,政策设计总体合理,较...
文章采用文本挖掘法和内容分析法,通过构建PMC(policy modeling consistency)指数模型对11项产教融合政策进行量化评价。研究结果表明,11项政策的PMC指数均值为8.05,且均为优秀等级政策,无不良等级和完美等级政策,政策设计总体合理,较好地满足了当前的政策需求;11项政策在政策重点、政策受众及政策评价等6个方面具有较强的一致性。通过研究11项政策存在的系列问题,提出改进建议,力求在政策优化层面稳固产教深度融合的根基。
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关键词
产教融合政策
PMC指数模型
政策评价
量化评价
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职称材料
题名
市域产教联合体的空间分布及其影响机制研究——基于模糊集定性比较分析
1
作者
陈曦萌
兰代巧
姜丽娜
机构
南宁师范大学职业技术师范学院
南宁师范大学
出处
《职业技术教育》
北大核心
2024年第21期29-37,共9页
基金
2022年广西职业教育教学改革研究重点项目“高职院校校企合作投入产出绩效评价研究与实践”(GXGZJG2022A060),主持人:陈曦萌
广西教育科学“十四五”规划2024年度职业教育重大课题“职业教育校企合作的类型辨析及政策优化研究”(2024JD104),主持人:陈曦萌
2024年广西研究生教育创新计划项目“协同创新视域下市域产教联合体高质量发展研究”(YCSW2024470),主持人:兰代巧。
文摘
打造市域产教联合体是加快推进现代职业教育体系建设改革的重点任务。基于区域创新生态系统,以全国首批28家市域产教联合体为样本,采用模糊集定性比较分析方法对其空间分布及影响机制进行研究。结果显示:市域产教联合体呈现“东部远高于西部和中部”的空间分布格局;“资源—主体—环境”涵盖的7个要素均不能单独构成市域产教联合体空间高集聚的必要条件;市域产教联合体空间高集聚主要有企业主体驱动型、企业—技术驱动型、技术—创新驱动型、企业—技术—创新驱动型四条路径。推动市域产教联合体高质量建设,需要统筹推进,特色发展,着力加强市域产教联合体高质量建设;全面优化,协同促进,积极营造市域产教联合体发展新生态。
关键词
市域产教联合体
产教融合
空间分布
影响机制
Keywords
municipal industry-education consortium
industry-education integration
spatial distribution
influence mechanism
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于PMC指数模型的产教融合政策量化评价研究
2
作者
陈曦萌
兰代巧
陈燕
机构
南宁师范大学职业技术师范学院
出处
《广西职业技术学院学报》
2023年第4期68-81,共14页
基金
2019年教育部人文社会科学项目“中德职业教育产教融合与工匠精神传承比较研究”(19YJC880010)
2022年广西职业教育教学改革研究重点项目“高职院校校企合作投入产出绩效评价研究与实践”(GXGZJG2022A060)
2022年广西教育现代化与质量监测研究中心开放课题“高职院校校企合作投入产出有效性评价研究”(JC2022005)。
文摘
文章采用文本挖掘法和内容分析法,通过构建PMC(policy modeling consistency)指数模型对11项产教融合政策进行量化评价。研究结果表明,11项政策的PMC指数均值为8.05,且均为优秀等级政策,无不良等级和完美等级政策,政策设计总体合理,较好地满足了当前的政策需求;11项政策在政策重点、政策受众及政策评价等6个方面具有较强的一致性。通过研究11项政策存在的系列问题,提出改进建议,力求在政策优化层面稳固产教深度融合的根基。
关键词
产教融合政策
PMC指数模型
政策评价
量化评价
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
市域产教联合体的空间分布及其影响机制研究——基于模糊集定性比较分析
陈曦萌
兰代巧
姜丽娜
《职业技术教育》
北大核心
2024
0
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职称材料
2
基于PMC指数模型的产教融合政策量化评价研究
陈曦萌
兰代巧
陈燕
《广西职业技术学院学报》
2023
0
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