新形势下东部城市民族问题及其治理

随着我国改革开放的进一步深入和城市化水平的不断提高,东部城市的少数民族流动人口越来越多,城市民族工作范围扩大、内容增加,工作方式亟需转变。在实际的民族工作中存在思想准备不足、法制建设不到位、公共服务和管理缺失、工作机制不匹配等问题,东部地区应从加强社区公共服务平台建设、建立流出地与流入地政府间协作机制、营造良好的民族法律文化环境以及加强民间社会组织等四个方面推进城市民族工作。

关于高校培育先进文化的对策与思考

先进文化是一个社会的文化核心,是一个民族生存的精神支柱。本文从高校培育先进文化的重要性出发,对影响高校培育先进文化的因素进行了分析,并提出了措施和对策。

建国前畲族教育的历史回顾

在畲族文化学术研究成果中,涉及到畲族教育的内容极少。文章从畲族教育发展的角度出发,从宋代开始,依据宋、元、明、清、民国的时间顺序,梳理畲族教育发展的历史脉络,对畲族教育发展史进行了回顾。

从圆转流丽到凝朴磅砣——浅析傅山书风形成及其“四宁四毋”书法观

任何一个艺术家的艺术风格,都与其生平、思想息息相关.正是不同的社会生活,历史环境,个人性格特点以及其无可逃避的生活历程,造就了不同的艺术家,给了他们不言而喻的丰富内涵.作为明末清初的著名书法家,傅山历经明朝衰亡之痛苦和归顺清朝之无奈,在其书风中明显表现出了一种从理想化的圆转流丽到“法乎自然”的凝朴磅砣的风格变化.

高校民族理论与政策教育体系的构建与完善

在高校正确开展党的民族理论政策教育是高等教育中至为重要的环节。高校的民族理论政策教育应该是一个以课程教学为主体,课外和其他相关活动为补充的有机整体。因此,针对当前民族工作新的阶段性特征,高校应适应形势变化,顺应时代发展,满足现实需求,积极作为,努力完善民族理论政策教育体系。当前的努力应着眼于确立民族理论政策课程教学的稳固地位、处理好教材编写中统一性和特殊性的关系、加强师资队伍建设提高教学水平、注重教学辅助机制的建立和完善等方面。

建立和完善个人信用制度 促进国家助学贷款蓬勃发展

国家助学贷款是国家利用金融手段支持高等教育深化改革 ,促进我国教育事业更快更好发展的一个具体措施 ,也是解决困难学生上学难问题的根本措施。但由于学生信用意识淡薄 ,学生贷款和个人消费中个人信用制度建立不完善 ,导致银行担心形成呆坏账 ,不敢全力推进助学贷款业务 ,使得国家助学贷款发展缓慢。在新的历史时期 ,只有建立和完善符合我国国情的大学生个人信用制度 ,强化“诚信”教育 ,倡导“诚信”风气 ,才能促进国家助学贷款事业的篷勃发展。

试论民族地区高校人力资源开发战略

文章认为在民族地区高校人力资源开发过程中,除了应当采用激励手段,最大限度地发挥和调动全体教职员工的积极性,更应充分利用民族文化这一非民族地区无可比拟的资源优势,用科研和文化事业的前景来留住人才,以求得自身的快速发展。

民族教育发展与民族地区全面建设小康社会问题探析

全面建设小康社会 ,是中央提出的新世纪的伟大战略目标。目前民族地区与全国平均发展水平还有一段差距。要实现这一目标 ,关键在人才的培养 ,即依赖于民族教育的发展。要发展民族教育应该考虑民族特点和地区特点 ;必须遵循因地制宜和特殊政策相结合原则 ;发展民族教育应当与时俱进、开拓创新 ,以实现与全国教育协调发展 ,进而加快民族地区全面建设小康社会进程 ,实现各民族共同繁荣与进步。

我国民族教育立法问题探析

建国以来 ,我国的民族教育立法成绩显著 ,但也存在着法规不完备、针对性不强、特色不鲜明、不规范、执法监督机制不完善、法律机制理论研究滞后等许多问题。应当从完善法制、加快制订单项法规、原则性和可操作性相统一等方面出发 ,加强和促进民族教育立法。

做好高校少数民族特困生工作之我见

从分析丽水师专的少数民族特困生的基本情况入手 ,对高校普遍存在的少数民族特困生特点、存在问题和解决措施几个方面进行探讨 ,以期望人们对少数民族学生 。

新世纪高校人才资源管理问题探析

新世纪的人才资源正在呈现世界性的紧缺状态,国与国之间的人才竞争十分激烈,作为培养人才、开发人才资源的高等院校,它的管理必须紧跟社会发展规律。对现行高校人才资源管理的管理制度不健全、创新效应不强、分配制度缺乏灵活性等现状以及新世纪高校人才资源管理中存在的决策、观念等问题进行了剖析,并从用人制度、分配制度、考核绩效等五方面提出了新世纪加强高校人才资源管理的对策。

浙南汀州村考察记

选取浙南云和、遂昌、松阳三县若干个汀州村,实地考察其来源及其现状,验证了学者关于明清时期汀州客家人移民浙南的结论,并在移民动因、移民形式、土客关系、文化承传和移民中畲族与客家关系等方面深化和丰富了客家人移民浙南的认识。

论东西部高校人力资源的开发与协作

在东西部经济与社会发展的差距中,人力资源开发的差距是一个关键因素,而人力资源开发是高等教育的主要任务和使命。加强东西部高校在人力资源开发方面的协作,是促进西部教育、经济和社会发展的根本途径。本文运用大量统计数据,对东西部高校相关政策、措施和思想观念等方面进行了逐一比对,论证了东西部高校在人力资源方面存在的差距,分析了产生差距的根本原因,进而提出了加强东西部高校人力资源开发和协作的对策。

我国高校民族团结教育的两个基点与实践形式

要切实有效地做好高校的民族团结教育工作,必须深刻领会和正确把握中央关于民族团结指示的精神,牢牢抓住国家意识和中华民族共同体意识培养这两个基点。国家意识或爱国主义的培育是民族团结教育的第一基点,这是教育大学生始终将国家利益放在第一位,将维护祖国的统一和安全,为祖国的稳定、繁荣发展贡献力量的必然要求。中华民族共同体意识的培育是与国家意识或爱国主义的培育相辅相成的。高校的民族团结教育是一项系统工程,教育目的的政治性、教学内容的多重性以及教育效果的长期性决定了教育形式的多样性。其中,在实践中采用"课堂教育、活动教育与实践教育"三结合的复合型教育模式值得尝试和提倡。

网络社会:提高大学生道德素养的有效途径

“网络社会”在发展的过程中给大学生的思想政治素质带来了许多负面影响,给高校思想政治工作带来了严峻的挑战。 面对新形势,要切实有效地加强和改进思想政治工作,就必须促进和实现思想政治工作进网络,建立网络宣传教育阵地。用正确、积极、 健康的思想文化占领网络阵地,通过丰富多彩的网络教育活动,贴近学生,提高他们的道德素养。

社会组织:社会救助实践参与的新型主体

在推进国家治理体系和治理能力现代化建设的新形势下,社会组织已然成为我国社会救助实践中的新型主体。这不仅是社会救助实践演进的现实需求和突破政府一元救助局限的必然选择,也是社会组织参与救助的自身优势使然。但当前我国社会组织参与社会救助还存在外部体制机制障碍、社会组织自身能力建设不足以及政社协作关系尚未完全建立的多重困境。因此,为充分彰显社会组织在社会救助实践中的新型主体地位,需不断优化社会组织发展的体制机制环境、加强社会组织参与社会救助的能力建设,并加快构建社会救助领域中政社新型合作关系。