开放教育在21世纪高等教育扩展中的角色

发展中国家高等教育入学人数在可预见到的未来将持续快速增长。公立高等学校的面貌将改变。一些快速扩大的私立、营利性教育机构会更多地利用以技术为媒介的教育形式。远程教育的扩展会真正使学习变得更加开放。怎样确保更广泛地使用电子学习不会给学习者带来困难,以开放教育资源的利用活动来保证高质量、低成本的学习资料的供给,是开放大学在新世纪所要面临的问题。

远程与开放教育中新技术的使用

在年轻人对初级高等教育的需求还没有减少之时,随之而来的是那些在工作中与时代保持步伐需要学习的成人对进一步学习不断增长的需求。在美国,大约40%的成人接受过正规的教育(查普尔,奥朵尼尔,2005)。在通过网络发送课程激增时,通过电视发送课程就减少了。然而,越来越多的年轻成人正在通过新一代交互式多媒体技术,用新的方法进行学习,这样反过来就引发了对更具有交互性的远程学习的期望。流传的教育模式是构建主义,新技术打破了构建主义教学方法,使受到距离限制的教学变为可行。建立和完善学习社区对大多数远程教育者来说是一个新的挑战。本文的目的意在引起对提出的观点进行提问和讨论,但是,在结束之前,还提出了远程与开放教育在使用新技术和新教育方法上可能出现失败的设想,本人的观点更为乐观。