课堂优化策略:打造动起来的语文学堂

以学生为主体一直是课堂优化的方向。打造“动起来的语文学堂”是在“双减”背景下,依托“新课标”进行的优化课堂教学的有益探索。“动起来的语文学堂”以学生为主体,以语文核心素养发展为旨归,创设情境让学生心动,设置任务促学生行动,点拨评价助学生灵动;通过“明确目标—整合资源—设置情境—分解任务—评价作品”的路径,引导教师调整角色定位、关注学生生活、助力建成学习共同体,为课堂教学减负增效,创新赋能。本文以九年级上册小说单元的课堂优化策略为例,丰富了打造“动起来的语文学堂”的实践经验。

一方戏台,百态人生——我来评戏

情境呈现同学们知道吗,《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中首次将“戏剧”纳入一至九年级义务教育艺术课程内容中。对于初中生来说,对戏剧的了解和学习要求包括“课本剧表演”“戏剧游戏”“演出舞台剧目”“编演故事脚本”“记录观剧心得”和“策划戏剧化活动”。你是否有过走进剧场看戏、观剧的体验?如果请你担任剧评人,你能否发表自己的观剧感受并进行一番恰当的点评?

文言记趣:寻踪览物,情味自然

情境呈现。春花秋月,夏雨冬雪,北地风光,南国盛景……四季各美其美,江山风景如画。我们的祖国是花园。你可以伐竹取道,浅潭池水清冽;你可以穿山而出,桃源怡然如梦;你也可以效仿陶弘景谈山川之美、苏东坡得月游之乐,乘兴提笔,畅叙幽情……同学们,我们既可以在画中游玩,亦可以为景色作画;我们是游人,也是墨客。推开门,去行走,去记录吧!最牵动你心神的也许是一处风景,也许是一段旅行中的趣闻,也许是……

实地考察,搜集资料,学写文化遗产项目申报

情境呈现:2023年9月,联合国教科文组织第45届世界遗产大会通过决议,将中国“普洱景迈山古茶林文化景观”列入《世界遗产名录》。在我们身边,也存在着许多名胜古迹、民间技艺、民俗活动、节庆礼仪等,它们彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。请你推荐一个身边的“文化遗产候选项目”,通过实地考察、走访、阅读书籍、网络搜索等多种方式,整合资料,为你的推荐项目撰写一份《优秀文化遗产申请报告》,450字左右。

妙笔绘图,巧言说明——为“校园低碳生活”设计图文标识

情境呈现三月草长莺飞,春风又绿两岸。绿,是阳春的主题色;绿,也是低碳生活的关键词。低碳生活,是指在不影响生活质量的前提下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,从而降低二氧化碳的排放量,达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。低碳生活是一种更健康的生活方式,也是一种更具责任感的生活态度。

书虫有话说:向你介绍我的“读”门秘籍!

情境呈现阅读涵养人生。在阅读中,我们学习知识技能,邂逅真理哲思,领略天地众生。每一个“书虫”或许都有属于自己的一套读书秘籍。也许你喜欢建立思维导图,图文并茂地梳理书中的人物关系与情节;也许你喜欢批注摘抄,及时记录阅读时的真实体悟与思考;也许你喜欢在阅读后为自己喜欢的人物作小传……

方言里的烟火人间——和你说说家乡话

情境呈现所谓“一方水土养一方人”,“一方水土”也生一方语言。不同地区的人们有着不一样的乡音,不同的乡音也各有腔调、各有情味,这就是方言。方言是地域特征和风土人情的集中体现,亦是一把解锁故乡的钥匙。方言中的一些词语或许是历史悠久的,或许是内涵丰富的,或许是简练精辟的,或许是趣味十足的。

炎盛暑意,能饮一杯无——设计饮品,创作文案

情境呈现在“热辣滚烫”的季节,一杯清爽解暑的饮品能让人心脾舒爽,清凉一“夏”!一款饮品的畅销,离不开“研发”与“宣传”:既要选对材料、悦人味蕾,又要卖相喜人,有一个响亮好记、易于传播的名字。如果你是某款饮品的代言人,请你向大众介绍这款饮品的研发灵感、命名、口感等特点。你可以借鉴身边饮品的宣传文案与理念,也可以从古诗词中找寻灵感。最后,请你为这款饮品设计一段宣传语。有条件的同学可以画出你设计的这款饮品。

在出游中,我们可以用到的语文知识--简述乘车策略和参观预约攻略

情境呈现国庆节即将到来,你们一家打算从本地乘坐高铁,前往北京游玩。你做了详细的北京四日游攻略,计划访名胜古迹,尝特色佳肴,并前往天安门广场观看升旗仪式。任务一:请你结合购票信息(见下图),简述你是如何抵达高铁站及乘坐高铁的步骤。

“钻”进书中,角色扮演

情境呈现一觉醒来,你竟然穿越了!你是湘西边城的船家少女,面对未知的明天,你是否会执着地等待傩送的归来?你想起自己名叫伯莎·梅森,而在你的丈夫罗切斯特口中,你还有另一重身份——“疯女人”,你是否有为自己正名的想法或计划?你听到有人叫你:“哎!拉车的!骆驼……”不断遭逢命运的戏弄,你还会继续保持那颗寄望靠卖力气过好日子的初心吗?……假如,你可以“钻”进某本书中,你想体验谁的人生?你会期待经历书中的哪一个情节?

声声入耳,句句走心——为你的“年度金曲”写推荐理由

一首好歌,人们会被它的旋律吸引,会被它的歌词打动。一首好歌就像一个密码箱,它保管着听歌的人当时的心情;又像一张老相片,定格一段独家记忆。

探店,寻觅市井中的意趣--为一家小店作文

情境呈现曾有人为一家名为“风沙渡”的小餐馆写下这样的文字:“独这三字,意境全出,那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋,而自有一种粗犷渺远的豪情在胸中激荡了。相信‘风沙渡’的主人不会是一个平庸、世俗的商人吧?如果不是一个来自黄土高原的汉子,也必是腹藏诗书但不得不囿于世俗的文人。否则,怎会有如此豪情,如此透着古韵气息的招牌?”这家小店也因此“火”了。有人采访了店主,原来,店名“风沙渡”是经得起风沙吹打、跨得过泥泞沟坎之意。

抓特点·有条理·巧说明

情境呈现山河千里,城阙几重,一片土地有一片土地的文明印记,一座城市有一座城市的独特地标——也许,是一架卧波长桥;也许,是一座千年文庙;也许,是充满现代气息的入云高塔;也许,是浸染古典文墨的亭台楼阁……请你探访身边的地标建筑,并为它写一段介绍性文字。注意抓住该建筑的主要特点,有条理地进行说明。