腐蚀性硫导致变压器故障的分析与研究

变压器绝缘油中腐蚀性硫的含量对变压器的运行有重大影响,可能导致触头的导电性变差,电阻增大,温度升高,使得绝缘油中的特征气体含量在短时间内升高。某电厂500 kV变压器出现产气速率持续增长的现象,经停电内检,查出分接开关动静触头被烧黑。通过绝缘油的油质分析及触头的黑色物质成分分析,并结合两台变压器绝缘油中钝化剂与DBDS含量对比测试,得出故障是由腐蚀性硫引起的这一结论。研究结果可为变压器的故障排查提供更多的理论依据。

计及进排气效应翼身融合布局机体—动力装置气动干扰研究

高气动效率是翼身融合布局获得竞争优势的关键因素。为有效抑制动力装置对该布局气动效率的不利干扰,需对适用于翼身融合布局的动力装置布置形式进行深入研究。本文采用计算流体力学(CFD)技术和可计及进排气影响的动力短舱模型,对某翼身融合—背撑发动机构型进行了精细内、外流耦合数值模拟,研究了巡航点附近动力装置和翼身融合机体之间的气动干扰特征。研究结果表明,相对于孤立翼身融合体构型,全机构型的翼身融合体部件升力系数大幅降低,阻力显著增大,短舱溢流在机身上形成的高压区是升力系数降低的主要原因;转速增大,发动机对机身边界层抽吸效应增强,翼身融合体部件升力系数降低量明显减小;在低转速状态,短舱无发动机喷流部件的唇口吸力效应较强,转速增大至接近全转速时,吸力效应被抵消,该部件产生阻力。

资源库平台应用在电气专业教学改革中的实践研究

教学改革是当前高职教育中的趋势,数字化资源的广泛应用作用明显。结合黄冈职业技术学院电气自动化技术专业教学实际,探索基于专业资源库平台,利用数字化资源和信息化手段,在教学内容、手段方法和考核方式等方面进行改革尝试,推进教学改革,揭示了资源库在当前高职教育中的重要作用。

产教融合背景下高职电气专业校企双元育人的探索与实践

产教融合是职业教育改革的主要方向,“双元”育人目前是职业院校积极探索的一种育人模式。围绕电气自动化技术专业校本案例实施为例,以“搭平台、建机制、深合作、求实效”为思路来开展“双元”育人模式的研究,通过在产教融合育人平台搭建、123456人才培养模式改革、四类课程体系构建、云平台教法改革、校企师资共同培养等方面进行了有益的探索与实践,为产教深度融合以及“双元”育人模式运行与管理提供了解决方案。

高职机电专业英语教学探析

专业英语是专业课程体系中不可缺少的重要组成部分,文章阐述了开设机电专业英语课程的原因及意义,针对机电专业教学现状,分析专业英语课程开设面临的问题,并提出解决问题的方法和思路。

“一村多名大学生计划”教学管理探索与实践——以黄冈职业技术学院为例

“一村多名大学生计划”是新型职业农民培训结合高等职业教育的一种新的学历教育形式,总结教学管理与实施过程中遇到的困境,从人才培养方案制定、师资队伍建设、人才培养模式改革、在线开放课程建设等方面提出切实可行的解决举措。近年来,黄冈职业技术学院在课程设置、工学结合教学组织、多元考核等方面进行了有益的探索和实践,取得了良好的效果,对职业院校同类项目的实施具有参考价值。

《电机及电气控制技术》课程改革与实践

《电机及电气控制技术》课程是高职电气自动化技术专业核心课程,研究者从基于工作过程设计教学内容、强化技能考核改善课程评价、运用多种教学方法改善教学效果、注重信息化教学手段应用、开展混合教学等方面,全方位开展改革尝试,取得了良好的教学效果。

机电联调技术课程教学改革实践

在机电一体化技术专业课程体系中,机电联调技术课程是一门综合性和实践性很强的课程,该类课程过去侧重于理论知识的讲授,实践环节偏少。为改善教学效果,提高教学质量,通过以数控机床为载体,依据真实的工作任务,在教学内容选取、教学方法和考核方式等方面进行了改革实践,有效提高了学生的专业能力和教师的业务素质,收到了良好的教学效果。

激光技术制备微流道的研究

采用YAG雷射制程技术制备微流道,不但处理速度快、低污染、低耗费,硅芯片经YAG雷射表面处理后呈现微流道,实验得出雷射光斑直径受频率及电流强度所控制,随着频率减少及电流强度增加而变大,微流道宽度随着频率减少及电流强度增加而变宽,扫描速度对微流道宽度无明显影响。微流道深度随着频率及电流强度增加而变深,随着扫描速度增加而变浅。微流道热影响区在各制程参数下,其影响的变化差异并不明显,微流道表面粗糙度随着频率及电流强度的增加而变大,随着扫描速度的增加而降低,最佳制程参数为扫描速度10mm/s、电流10A及频率1KHz,其微流道表面及轨迹最为平整,且几何形狀最佳。

高职电气自动化技术专业职业化教学探讨

高职院校在进行电气自动化技术专业职业化教学的过程中,还存在一些问题,如生源良莠不齐、指导思想模糊、师资结构单一、课程体系落后、缺乏健全的评价机制等,导致电气自动化技术专业教学的质量和效果低下,不利于电气自动化技术专业教学的职业化发展。基于这种情况,高职院校应准确定位电气自动化技术专业职业化教学,积极转变观念,加强认识,加大师资队伍建设的力度,科学设置课程体系,健全评价机制,从而提高电气自动化技术专业教学的专业化和职业化水平,促进高等电气自动化技术专业教育事业的可持续发展。

基于“五化合一”的高职院校教学管理模式探索与实践

随着高职院校内涵建设的不断深入,教学内容和教学方法不断变化,教学管理作为高职院校管理的基本活动和中心环节,在学校管理中具有重要的地位和作用,是教学活动正常运行的基础,也是提高教学质量的重要保证。系统分析现阶段高职教学管理中存在的问题,提出了解决问题的对策,探索出科学化、规范化、精细化、人本化、信息化的“五化合一”教学管理模式,在实践中进行检验,取得了良好的效果,具有一定的推广应用价值。

混凝土桥梁预应力钢绞线锈蚀漏磁检测实验研究

针对混凝土桥梁内部预应力钢绞线锈蚀无法提前检测的问题,结合漏磁检测的原理,设计制作了一套实验系统,能够检测到距离桥梁表面50mm深的钢绞线锈蚀缺陷。通过对桥梁模型上进行试验结果的对比分析,证明纵筋对检测结果没有影响,箍筋的存在产生的周期性信号对检测结果有较大影响。该实验系统具有较高的检测灵敏度,达到了检测实际应用要求,具有广泛的应用前景。

机电一体化技术专业考核评价改革与实践

考核评价是教学过程的重要组成部分,结合机电一体化技术专业特点,从强化项目教学、注重过程考核、引入职业资格鉴定、强化企业作用等方面开展了改革尝试,提升了教师团队水平和人才培养质量,取得了良好效果。

高压开关动触头改进

高压隔离开关的触头部分是高压隔离开关的关键部位,提出隔离开关创新改进的措施,结合实践经验对高压隔离开关如何改进提出一些看法并付诸实践。

AC-DBD等离子体激励对L形截面钝体风荷载减阻的实验研究

等离子体流动控制是一种应用广泛的主动流动控制技术。为进一步研究其机理、拓展其应用范围,针对L形截面钝体模型,采用3种AC-DBD(介质阻挡放电)等离子体激励器布置形式,比较了施加激励后的减阻效果,并对减阻机理进行了研究。实验在南京航空航天大学0.8m低速直流风洞中进行(风向角0°、来流速度2~8m/s),激励器布置形式为顺来流前缘激励、逆来流前缘激励和拐角激励。研究结果表明:不同来流速度下,等离子体激励器对L形截面钝体都有一定的减阻效果,且减阻效果随流速增大而降低;拐角激励减阻效果最佳,逆来流前缘激励次之,顺来流前缘激励最差;通过流场分析,说明了激励器布置形式变化产生了不同的扰动效果;不同的流动控制机理是影响减阻效果的关键因素。

非结构网格热化学非平衡Navier-Stokes方程组求解技术研究

采用非结构混合网格数值求解三维热化学非平衡Navier-Stokes方程组获得高超声速流场各组分气动热力学参数,并计算物面热流值。利用有限速率化学反应模型和二温度气体模型分别描述化学非平衡和热力学非平衡过程,通过Park振动——离解模型刻画化学非平衡和热力学非平衡耦合效应。无黏通量项采用AUSM格式离散;对无黏通量项和源项采用隐式时间推进格式,增强数值求解过程稳定性。数值算例表明,为得到正确的物面热流值,非结构混合网格边界层y+需减小至0.5,且网格增长率不超过1.4;采用元素摩尔数守恒关系式计算化学反应源项,可有效降低数值残差积累对计算小组分气体的不利影响,提高各气体组分计算准确度。

NS-DBD等离子体激励器改善增升装置气动性能的风洞实验研究

增升装置与飞机的安全性密切相关,在起降阶段大迎角状态下由于后缘逆压梯度增大易发生上表面流动分离。国内外已有众多等离子体激励改善其气动性能的研究。Little等[1-3]发现在2.4×10^5~7.5×1O^5的雷诺数范围内,毫秒脉冲等离子体激励可抑制后缘襟翼附面层分离;7.5×1O^5~1.0×10^6的雷诺数范围内,纳秒脉冲等离子体激励对前缘或前缘带偏角的分离有明显的抑制效能。