南疆五地州汉语教学和民族教师双语情况调研

南疆五地州特别是贫困农牧区是我区汉语教学的重点、难点,而师资短缺,整体素质偏低是“双语”教育的一大瓶颈。加强教师队伍建设,提高汉语教学质量,是民族地区社会发展赋予双语教育工作者的历史使命。

论汉语口语教材“实与活”的编写原则

《汉语口语》教材的编写以功能为主体、贯穿语言结构,辅以文化内容,追求实的语言素养,激活学生的思维情感,目的在于培养少数民族学生的语言能力及语言交际能力。

“民族汉考(MHK)”口语测试探讨

“民族汉考 (MHK)”在吸收了HSK优点的基础上 ,增加了HSK初中等考试中没有包含的对写作和口语的测试。口语教学一直是高校汉语教学中最薄弱的环节 ,为培养听说读写全面发展的新型汉语人才 ,探讨口语测试理论及方法 ,使口语测试能科学公正地测试学生的口语交际能力 ,改革少数民族汉语教学是时代的要求和需要。

试论在汉语口语教学中完善教学过程的重要性

预科汉语口语教学的目的在于提高少数民族学生汉语的摄取能力和表达能力,这就要求口语教师在有限的教学时间里重视对语言传授过程的研究。本文针对少数民族大学生汉语口语能力培养中存在的问题,提出了一些应对措施。

高考汉语考试与HSK的比较研究

本文通过高考汉语考试与HSK的对比分析，以寻求提高民族汉语教学质量最有效的考试机制。

能力调查研究

鉴于我区的汉语教学落后于社会需要这一现状,本课题组对影响少数民族学生提高汉语听说能力的因素进行了调查和研究,并针对当前存在的问题提出了建议和思考。

预科汉语听说课教学中的几点做法

预科汉语听说课教学中的几点做法兰彩苹据统计，目前在全国有四个省、市、十所院校开设了预科教育课，预科生大都要经过两年的汉语预科学习。通过学习，预科生既要达到一定的日常生活的语言交际能力，又要具备今后用汉语学习专业的能力，听说教学在整个基础汉语教学中显得...

乌鲁木齐地区高等院校少数民族学生汉语演讲赛在新疆大学举行

乌鲁木齐地区高等院校少数民族学生汉语演讲赛在新疆大学举行６月２４日下午，由新疆高等院校汉语教学研究会、新疆大学汉教部举办的乌鲁木齐地区高等院校９３级少数民族学生汉语演讲赛在新大礼堂举行。１０所院校的２１名选手，经过两个半小时的激烈角逐，决出一等奖１名...