翻转课堂对学习效果有效性的研究:教师角色视角——以教育技术学专业《数据库基础》实验课程为例

介绍在《数据库基础》实验课程教学中采用翻转课堂模式进行教学实验的研究过程。首先让未学习过《数据库基础》实验课程内容的数名学生自学实验内容,自行设计、制作微课视频、PPT课件、习题等,然后上传学习资源至网络平台,组织班级其他同学学习,最后以教师角色在课堂上组织教学。对课题成员和非课题成员的其他同学进行了问卷调查和访谈,结果显示以教师角色参与教学过程的同学学习的效果比非教师角色的同学学习的效果更加高效。

六六六(HCHs)在小白洋淀水生植物中的分布与富集

利用GC-ECD测定了小白洋淀6个采样点的9种浮水、挺水和沉水植物中4种六六六(hexachlorocyclohexanes,HCHs)异构体的含量,分析了其分布、组成及富集特征。结果表明:1)小白洋淀水生植物中总HCHs含量范围在ND^7.47 ng·g-1(ww),浮水植物中HCHs含量最高,挺水植物各组织含量也有明显差异,根部HCHs含量明显高于茎叶2种组织。2)4种HCHs异构体中,γ-HCH的残留水平要显著高于其他3种异构体。在沉水植物和浮水植物中,均以γ-HCH占绝对比例,相对含量达60%~99%;而在挺水植物中,δ-HCHs占有较高比例,并且主要富集在挺水植物的根部,茎中次之,叶中最少。3)小白洋淀浮水植物和沉水植物HCHs含量与水体中HCHs含量呈显著的正相关关系,而挺水植物荷花、蒲草中HCHs各组分含量与水体中HCHs的相关关系不显著。4)水生植物对水中HCHs的富集系数BCF在8.7~661.2范围;浮水植物的BCF最高,沉水植物次之,挺水植物的茎对水体中HCHs的BCF最低。

展望第三轮司法改革

中央全面深化改革决定中提出：“推动省以下地方法院、检察院人财物统一管理。”顶层设计搅动了司法体制的一池春水，各种解读层出不穷。司法改革已经进行了两轮（2003、2007年分别启动），十八届三中全会开启的是第三轮司法改革。

水生植物有翅星蕨(Microsorum pteropus)对镉的超富集能力及抗性生理研究

超富集植物能耐受高浓度的重金属并将其储存于植物各组织中,对于重金属污染环境的修复具有重要意义.本文以沉水植物有翅星蕨(Microsorum pteropus)为研究对象,设置了低浓度镉暴露组(0,0.1,1,5,10,20 mg/L)和高浓度镉暴露组(0.20,40,60,80,100 mg/L),暴露7天,发现有翅星蕨各组织镉富集浓度的大小顺序为:不定根>羽片>叶柄>根状茎,在0.1mg/L镉暴露情况下,不定根的最大生物富集系数达920.21.各暴露组有翅星蕨对培养液中Cd的去除效率为39.12%~53.99%.当镉暴露浓度为60mg/L时,不定根和羽片中镉的富集浓度分别达到了(3738.39±348.03)及(10652.53±2477.74)mg/kg,具有极强的镉富集能力.同时,各暴露组有翅星蕨的叶绿素、丙二醛、过氧化物酶与超氧化物歧化酶活性、以及叶绿素荧光参数等生理生化和光合作用指标相较对照组并未出现显著的变化.研究表明,有翅星蕨对水体中的Cd具有超强的富集能力,可用于镉污染水体的修复.

富里酸存在条件下铜对普通小球藻光合作用与细胞生理的影响

为探究富里酸存在条件下,铜对普通小球藻光合作用与细胞生理的影响,对普通小球藻进行富里酸及铜的复合暴露,检测相关的光合作用及细胞生理指标,并与单独暴露富里酸的普通小球藻指标水平进行比较分析.结果表明,铜的加入会影响藻细胞的光合作用,增加细胞膜通透性,使藻细胞体积增大,并导致藻细胞的死亡.富里酸可以明显减弱铜的毒性,减少藻细胞的死亡.随富里酸浓度升高,藻细胞死亡率呈下降趋势;高浓度的富里酸(74.5 mg·L^(-1)和119.2 mg·L^(-1))可以明显减弱铜对藻细胞体积增大的作用,低浓度的富里酸(20 mg·L^(-1)和54 mg·L^(-1))无明显影响.富里酸单独作用能够增强普通小球藻的光合作用,增加藻细胞的细胞膜通透性,但不具有致死性.