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试论研究性教学模式在中学语文教学中的运用
1
作者
兰扬镇
《文教资料》
2006年第24期99-100,共2页
语文研究性教学模式的建立十分必要。它以教材为依托,通过精心阅读、发现问题、创设议题、选定课题、研究讨论、成果展示、多元评价等步骤进行实施,同时拓展课外学习,培养学生的创新意识和信息处理能力。
关键词
中学语文
研究性教学模式
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职称材料
题名
试论研究性教学模式在中学语文教学中的运用
1
作者
兰扬镇
机构
南平市机关干校
出处
《文教资料》
2006年第24期99-100,共2页
文摘
语文研究性教学模式的建立十分必要。它以教材为依托,通过精心阅读、发现问题、创设议题、选定课题、研究讨论、成果展示、多元评价等步骤进行实施,同时拓展课外学习,培养学生的创新意识和信息处理能力。
关键词
中学语文
研究性教学模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
试论研究性教学模式在中学语文教学中的运用
兰扬镇
《文教资料》
2006
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