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题名兰斯顿·休斯诗两首
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作者
雪桐
兰斯顿·休斯
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出处
《疯狂英语(阅读版)》
2008年第12期56-57,共2页
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文摘
"水晶般的阶梯"隐喻"一帆风顺的人生",诗人以母亲的口吻娓娓道来自己的人生路上也从不缺荆棘障碍,鼓励儿子要不畏艰险,勇往直前。无论遇到再大的困难,都不要回头,不要停下,瞬间气馁的时候想想母亲也还在往上爬着人生的阶梯,窝心的母爱与我们一路同行,就像暗夜里的一盏明灯,冬日里的一丝暖流,煞是温暖。
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关键词
兰斯顿·休斯
人生
黑人
旋转
木马
母亲
阶梯
隐喻
白人
公共汽车
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分类号
H319.4
[语言文字—英语]
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题名兰斯顿·休斯的诗(23首)
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作者
兰斯顿·休斯
张文武
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出处
《诗歌月刊》
2011年第9期40-43,39,共5页
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关键词
布鲁斯
兰斯顿·休斯
黑人
太阳
灵魂
旋转
忧郁
人生
上帝
世界
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分类号
I712
[文学—其他各国文学]
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题名兰斯顿·休斯诗选
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作者
兰斯顿·休斯
凌越
梁嘉莹
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机构
不详
广州某高校
广州某地产公司
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出处
《诗歌月刊》
2018年第1期70-74,70,共5页
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文摘
苏婶的故事
苏婶装着满脑袋故事。苏婶装着满肚皮故事。夏夜在前廊苏婶怀抱一个棕色脸庞的孩子给他讲故事。
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关键词
诗选
休斯
讲故事
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分类号
I207.25
[文学—中国文学]
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题名人生
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作者
兰斯顿·休斯
李冰冰(供稿)
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机构
不详
江苏南京
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出处
《考试与评价(英语外研新标准初一版)》
2009年第2期1-1,共1页
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文摘
赏析:兰斯顿·休斯是美国20世纪最著名的黑人诗人,在诗坛有美国“黑人歌手”之称。他这首诗通过对人生多样化的对比描写,为我们展现了一幅幅不同的人生画面,并由此告诫我们:人生是靠自己去创造的,我们要“使它美丽”。全诗语气深沉,意境深远,发人深思,催人奋进。
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关键词
人生
对比描写
诗人
多样化
黑人
美国
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
C912.1
[经济管理]
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题名梦想
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作者
兰斯顿·休斯
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出处
《小学生作文选刊(中高年级)》
2015年第9期29-29,共1页
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文摘
紧紧地拥抱梦想
如果梦想消亡
人生就像鸟儿拖着残缺的翅膀
再也不能翱翔
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
诗歌
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名梦想
- 6
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作者
兰斯顿·休斯
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出处
《中学生英语》
2018年第34期1-1,共1页
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文摘
紧紧抓住梦想,
梦想若是消亡
生命就象乌儿折了翅膀
再也不能飞翔。
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关键词
中学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名安静的女孩
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作者
兰斯顿·休斯
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出处
《中学生英语》
2018年第21期1-1,共1页
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文摘
倘若不是因为你的眼睛,我会把你比作没有星星的夜晚。倘若不是因为你的歌声,我会把你比做无梦的睡眠。
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关键词
中学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
H31
[语言文字—英语]
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题名生活
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作者
兰斯顿·休斯
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出处
《中学生英语(上旬刊)》
2015年第3期1-1,共1页
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文摘
生活可能美满,生活可能悲伤,生活常常充满欢乐,但有时令人沮丧。生活可能是梦幻一场,生活可能是智慧结晶;生活也可能将一个人送上被告法庭。生活可能丑陋,生活甚至可能痛苦;但生活是你自己创造,所以努力创造幸福。
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关键词
中学
英语
课外阅读
阅读材料
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名当我渐渐长大
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作者
兰斯顿·休斯
金茨
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出处
《疯狂英语(阅读版)》
2013年第7期54-55,共2页
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文摘
那是很久以前的事儿了。
我几乎忘掉了我的梦想。
但那时梦仍在,
在我面前,
像太阳一样耀眼——
我的梦想。
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关键词
英语教学
教学方法
阅读教学
课外阅读
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名梦想
- 10
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作者
兰斯顿·休斯
陈采霞(译)
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机构
不详
北京市
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出处
《中学生英语(初中版九年级)》
2010年第1期M0002-M0002,共1页
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文摘
紧紧抓住梦想,
因为一旦梦想消亡,
生活就像折断翅膀的小鸟,
无法自由翱翔。
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关键词
《梦想》
中学
英语教学
阅读
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名生活
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作者
兰斯顿·休斯
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出处
《考试(高考英语)》
2010年第5期46-46,共1页
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文摘
生活可能美满,生活可能悲伤,生活常常充满欢乐,但有时令人沮丧。
生活可能是梦幻一场,生活可能是智慧结晶;生活也可能将一个人送上被告法庭。
生活可能丑陋,生活甚至可能痛苦;但生活是你自己创造,所以努力创造幸福。
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关键词
生活
欢乐
个人
痛苦
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分类号
C913.1
[经济管理]
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题名梦想
- 12
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作者
兰斯顿·休斯
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出处
《考试与评价(初中英语教师版)》
2009年第5期1-1,共1页
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文摘
紧紧拥着你的梦想,因为假若梦想破灭,生活就像断翅的鸟儿,再也不能展翅飞翔。
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关键词
英语教师
职责
梦想
信念
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
B848.4
[哲学宗教—心理学]
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题名梦想
- 13
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作者
兰斯顿·休斯
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出处
《中学生英语》
2017年第35期1-1,共1页
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文摘
紧紧抓住梦想,梦想若是消亡生命就象鸟儿折了翅膀再也不能飞翔。紧紧抓住梦想,梦想若是消丧生命就象贫瘠的荒野,雪覆冰封,万物不再生长。
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关键词
再生长
生命
飞翔
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分类号
S812.3
[农业科学—草业科学]
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题名梦想
- 14
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作者
兰斯顿·休斯
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出处
《考试(高考英语)》
2010年第5期46-46,共1页
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文摘
紧紧抓住梦 如果梦消亡 生活就成了一只折翅的鸟 不能飞翔。
紧紧抓住梦 当梦离开 生活就成了一块不毛之地 冰封雪盖。
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关键词
梦想
生活
消亡
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分类号
B848.4
[哲学宗教—心理学]
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题名梦想
- 15
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作者
兰斯顿·休斯
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机构
不详
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出处
《疯狂英语(新读写)》
2023年第2期1-1,共1页
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名沉默
- 16
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作者
兰斯顿·休斯
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机构
不详
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出处
《中学生英语》
2020年第43期1-1,共1页
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分类号
H
[语言文字]
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题名母亲致儿子
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作者
兰斯顿·休斯
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出处
《中学生英语》
2019年第19期1-1,共1页
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名自由
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作者
兰斯顿·休斯
蔡镇中
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出处
《疯狂英语(初中天地)》
2003年第6期11-11,共1页
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文摘
如果妥协和畏惧,自由就不会到来。现在,今年直至永远。我有同其他人一样的, 自我操持的权利, 并拥有土地。
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名梦想
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作者
费丽婷
兰斯顿·休斯
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出处
《文理导航》
2008年第1S期1-1,共1页
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关键词
DREAMS
winged
broken
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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题名梦想
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作者
徐觉庆(译)
兰斯顿·休斯
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机构
不详
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出处
《新世纪智能》
2018年第33期1-1,共1页
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关键词
梦想
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分类号
G634.41
[文化科学—教育学]
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