基于学生获得感的高校思政课教学评价体系建设探究

高校思政课教学致力于对学生进行思想引导,帮助学生树立正确的思想价值观念。对于思政课教学来说,落实立德树人根本任务,将思政课打造成为大学生真心喜爱、终身受益的课程,是各项教学工作开展的生命线。思政课教学评价体系的构建需要将学生的获得感作为核心,坚持教学评价体系的构建原则,在不断的实践中探索评价体系构建的路径,建立科学合理的评价指标,完善各项动态调整改进机制,不断提高高校思政课教学质量,努力培养能担当民族复兴大任的时代新人。

运用多媒体课件优化英语教学

一、利用多媒体课件,激发学生的求知欲和学习兴趣 在英语课堂上利用多媒体课件进行动态演示,能将素材以直观、形象、生动的画面展现在学生面前,给学生耳目一新的感受,从而激发学生的学习兴趣,使学生变被动学习为主动学习,创造性进行学习。

思政教育与未来就业教育的协同发展研究

学生未来就业一直是社会热点话题,学生学习知识、接受教育的一个重要原因就是希望能有一技之长,找到理想的工作,实现人生价值。可见,思政教育与未来就业教育密不可分。然而在现实的教育环境下,思政教育与未来就业教育却严重脱节,既缺乏就业相关的教育实践活动,又缺乏帮助学生步入社会、走上工作岗位的心理辅导。

关于会计专业中高职课程衔接的实践与探讨

对会计专业中高职课程衔接的实践与探讨,有利于中高职院校联合培养学生成为技能型会计人才。现阶段,我国会计专业中高职院校的课程衔接存在培养目标不明、课程内容重复、重要课程衔接不足等问题,需要中高职院校联合教育部采取明确培养目标、统一课程标准、设计层次结构、完善实践课程等措施,实现会计专业中高职课程的有效衔接。

新时代中国特色社会主义思想研究

新时代中国特色社会主义思想具有极其丰富的内涵,对思想进行深入挖掘,能够从中汲取到奋 进的力量,对高校进一步优化高校思政教育工作和强化对学生的引领都能发挥出重要作用。伴随着国家对 高校思政教育相关工作重视力度的不断提升,高校也需要认真学习和领会新时代中国特色社会主义思想的 丰富内涵,将其与学校的教育管理有机结合起来,认真反思目前制约高校高质量发展的因素,聚焦“三全 育人”来积极推进新时代中国特色社会主义思想在高校办学过程中的学习成果转化,由此才能使新时代中 国特色社会主义思想真正发挥出对高校的引领作用。

立德树人视域下高职院校思政课实践研究

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课实践是思政课不可或缺的重要环节,在立德树人工作中发挥不可替代作用。本文阐释了高职院校思政课实践不可替代的重要性,针对当前存在的短板和不足,提出了几点优化的对策,强调要充分发挥思政课实践教学在立德树人关键环节上的作用。