民生问题的解决是全面深化改革的关键动力

民生问题是人类社会发展的永恒主题,它涉及到人们生活的方方面面,关系着人的生存权与发展权。民生问题本质上是政治问题,民生的解决是改革攻坚的主要内容,是实现国民经济权力与文化权力的基础与前提,也是当前全面深化改革的方向与关键动力。民生问题的政治价值关系到改革正当性与社会稳定,是当前改革攻坚期与深水期必须着力解决的问题。解决民生问题是贯彻科学发展观、坚持以人为本的重要体现,也为中国梦的实现奠定坚实的物质基础。

中国国家治理的制度基础

国家治理体系与治理能力现代化作为中国改革的总目标之一,它的设计与实现关系到国家和民族未来的兴衰成败。科学合理地设立国家治理制度则是实现国家治理现代化的重要前提和保障。厘清国家治理制度从何而来,保障国家治理制度正确的价值取向,是治理制度设立的根基,也是对中国特色社会主义制度提供基本依循。

全球化背景下中国国家治理特征分析

世界命运共同体是在世界多极化、经济全球化、信息共享化的大背景中应运而生的,这样的背景也促使了治理理论的产生和发展。治理作为现代国家面临的重要选择,是人类共同的政治智慧,但各个国家的治理也具备其自身特征。中国作为后发治理的国家,既要借鉴人类治理的普遍规律,又要符合中国的历史与现实的特殊性,是共性与个性相统一的国家治理,是凸显中国特色的国家治理。

中国传统宇宙论价值诠释及其对西方环境哲学方法论的反思

中国近现代思想史上,不少哲学家对当代环境哲学的核心议题进行了广泛探讨,但他们探讨环境哲学问题,并不是为了解决生态环境问题,而是为了回应近代以来的西学对传统中国人的宇宙观、价值论、人生信仰等造成的冲击,这些探讨也自然地延伸到了当代环境哲学研究的领域。思想家们坚持从传统的天人关系去理解宇宙,因而宇宙被赋予了精神性、伦理性的内在价值;他们还试图重新把宇宙与人生的关联确立起来,提出从直观上体悟宇宙整体之道,在宇宙中培养真正的生态意识,从而达到一种“天人和谐共生”的人生境界。

美国“课外教育计划”发展之路

美国"课外教育计划"在放学后为各级美国学生提供了受教育的机会,同时为美国学生在校外的健康和安全提供保障。作为世界课外教育的典范,美国课外教育一直以来是许多国家竞相学习的对象。通过了解当前美国课外教育面临的困境与未来发展趋势,更深入地认识美国课外教育计划。

中美中小学课外教育比较研究

我国中小学课外教育近二十年来发展迅速,但也存在不少问题。美国中小学课外教育出现于19世纪后半叶,当前已经发展成熟。中美中小学课外教育在源起、课程、师资、管理、成效、面临的挑战诸方面的比较分析,将为我国中小学课外教育的理念更新、课程设置、师资队伍建设、有效管理、信息与科研支持等提供有益的借鉴。

生态文明建设的逻辑思考与现实构建

改革开放30多年的时间里,随着经济发展的同时生态问题却日益显现。生态问题已成为国家、社会和个人关注的热点。生态问题不仅关系到国家的发展,更关系到人民的幸福;不仅关系到眼前的利益,更关系到千秋万代的未来。生态文明建设,是符合历史发展规律和人民根本利益,是功在当代利在千秋的重要举措,生态文明建设之路必将在求索中走向辉煌。

推进国家治理现代化的三重考量

国家治理现代化既是改革的方式手段又是改革要实现的目标,国家治理现代化要理性看待以往国家治理中的经验和教训,助推伟大中国梦的实现。在治理过程中,执政党的作用尤为关键,领导干部既是治理中的主要力量又代表了最广大人民的根本利益,既是制度体系的完善者又是制度运转中重要的执行者。坚持党的领导和科学发展是推进国家治理的关键要素。良好的治理要求干部清正、政府清廉、政治清明,这需要党风廉政建设不断推进,"三严三实"对党风建设具有极强的现实性和针对性,是国家治理现代化的强大助推剂。

以“三严三实”推进国家治理现代化的三个维度

国家治理现代化既是改革的方式手段又是改革要实现的目标,国家治理现代化要合理扬弃国家治理中曾有的经验和教训,推进伟大中国梦的实现。在治理过程中,执政党的作用尤为关键,领导干部既是治理中的主要力量又代表了最广大人民的根本利益,既是制度体系的完善者又是制度运转中重要的执行者。坚持党的领导和科学发展是推进国家治理的关键要素。良好的治理要求干部清正、政府清廉、政治清明,这需要党风廉政建设不断推进,"三严三实"对党风建设具有极强的现实性和针对性,是国家治理现代化的助推剂。

跨国资本主义的政治腐败:马克思主义的视角

腐败是解释资本主义社会如何在政治领域形成私利的基础。腐败不仅与民族国家有关,也日益成为国际社会的重要课题。本文从马克思主义的视角考察了跨国资本主义的政治腐败,阐述了有关腐败的几个关键问题,即不透明、全球化、殖民主义和国家的自主性,并进一步探讨了腐败的国际化,对腐败的概念和内涵在全球资本主义时代的演变进行了马克思主义的分析。

党旗所指 团旗所向

做好党的助手和后备军关键是要抓住三个根本性问题，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，把围绕中心、服务大局作为工作主线。

探析当代青少年德育实践路径

在当今时代下,我们已经适应了科技带来的社会变革和发展。社会变革和发展表现了信息的不断更替、社会思想的冲击等,对青少年德育实践带来了诸多挑战。青少年时期是青少年心理发展不成熟时期,良好品德的形成是有规律的,需要青少年不断实践和探索。充分了解青少年存在的问题和需求,积极开展适合青少年特点的教育活动,注重发挥学生的主体作用,是德育实践工作取得良好成效的必要前提。